În ciuda eforturilor depuse până acum, România este în continuare țara cu cel mai inechitabil sistem educațional, potrivit Comisiei Europene. Cele mai performante sisteme de învățământ din lume indică faptul că echitatea în educație depinde, de fapt, de calitate sporită a actului educațional – profesori special selectați, antrenați și echipați pentru a asigura progresul fiecărui copil.
De 12 ani, testăm această ipoteză prin colectarea minuțioasă a datelor în toată istoria noastră; consultarea a sute de profesori și zeci de experți și folosirea instrumentelor specializate de măsurare acolo unde contează.
Și putem spune cu încredere că această abordare funcționează. Profesorii motivați, bine antrenați, susținuți cu mentorat, resurse și o comunitate de practică adecvată, pot produce educație de calitate, indiferent de statutul socio-economic al copiilor. Pot sparge bariera.
Cum a arătat ultimul an în Teach for Romania?
În anul școlar 2024-2025 am antrenat și susținut 229 de cadre didactice Teach for Romania, care au predat în 180 școli, din 29 de județe și care împreună cu alumnii Teach for Romania au ajuns la peste 26.000 de elevi din mediile vulnerabile.
Am consolidat impactul regional în Centru-Vest și Moldova printr-o rețea amplă de parteneriate locale, cu ONG-uri, autorități publice și mediul universitar, care au adus servicii complementare și sprijin integrat pentru copii și profesori.
Am derulat al doilea an al Caravanei Literației, un program educațional care crește competentele de literație ale copiilor, pornind de la cei cu cele mai grave rămâneri în urmă. Am lucrat cu 5 școli din județele Brașov, Constanța, Galați, Mureș și Timiș, alături de 440 de copii, 385 de părinți și 275 de profesori. Programul a primit Locul I la Gala Societății Civile la categoria Educație și Învățământ și Premiul pentru Impact Social.
Am pilotat un program destinat școlilor vulnerabile, cu un număr semnificativ de copii aflați în plasament familial, cu scopul de a aduce împreună profesori, elevi, asistenți maternali, profesioniști în educație și părinți, pentru a construi împreună viziunea unei școli incluzive, capabile să răspundă nevoilor tuturor copiilor.
Avem date clare după doi ani în care am dus un model de intervenție de literație remedială intensivă concentrat la nivel de școală la Școala nr. 161 Giulești. Copiii cu grave rămâneri în urmă au recuperat, în medie, echivalentul a doi ani de școală.
Am fost co-organizatori ai Dare to Learn – cel mai mare eveniment în educație din Europa și am organizat a doua ediție a Conferinței Naționale de Literație împreună cu Asociația Toți Copiii Citesc și Asociaţia „Lectura şi Scrierea pentru Dezvoltarea Gândirii Critice” România, în parteneriat cu o serie de organizații non-guvernamentale și universități active în domeniul literației.
Am extins programul pilot de intervenție la nivel de școală desfășurat în Rădești (județul Galați) către 6 noi școli strategice alături de 73 profesori.
Am oferit, cu sprijinul partenerilor noștri, 110 de micro–granturi cu o valoare totală de peste 1.000.000 RON prin care am susținut elevii și profesorii să își pună în practică abilitățile de leadership și să implementeze propriile soluții pe subiecte precum literație, numerație, dezvoltarea abilităților socio-emoționale și educație de mediu.
Până în 2033 ne propunem:
- Să ajungem la 10% din profesorii României.
- Să ajutăm 25% din copiii vulnerabili.
- Să avem în școlile din România, +1000 de educatori, învățători, profesori și directori Teach for Romania.
- Să implementăm modelul Teach for Romania în 40 de școli pilot, transformându-le în exemple de bună practică.
- Să măsurăm și documentăm riguros acțiunile într-un studiu longitudinal de impact.
În cele ce urmează, îți prezentăm activitatea noastră din ultimul an și te invităm să ne susții în continuare. Educația este soluția schimbării profunde a societății și îți mulțumim ție că ești aproape de noi contribuind la această schimbare.
