„În ce context pot pune în valoare cine sunt ca om, pentru a avea impact în lume?”. Alexandru Roșu, manager de profesori Teach for Romania.
Managerul de profesori poate oferi îndrumări și sprijin individualizate și adaptate nevoilor, stilului de învățare și obiectivelor. El oferă profesorilor învățare mai eficientă, de impact, crește încrederea și stima de sine a cadrului didactic. Mai presus de orice, managerul de profesori oferă feedback constructiv profesorilor și încurajează fiecare demers al
Luare de poziție – schimbarea metolodogiei de acordare a burselor școlare
Încurajarea progresului – soluția pentru un sistem educațional mai performant și mai echitabil Ministerul Educației a publicat în cursul săptămânii trecute „Metodologia-cadru de acordare a burselor școlare”. Cele mai aprinse discuții par a fi cele generate de acordarea burselor de merit. Concret, acest articol pare să anime conversații în contradictoriu:
Teach for Romania x Edu Networks prezintă profesorii din ,,Comunitatea de învățare și practică”. Claudia Ionescu.
A fi cadru didactic înseamnă drag de oameni, drag de a oferi învățare, însă mai înseamnă și învățare constantă și pentru ei. Profesorii își pot îmbunătăți eficiența predării, pot promova un mediu de învățare pozitiv și își pot inspira elevii să exceleze și să găsească bucurie în călătoria lor educațională.
Greta Predoi | Coagularea comunității pentru o școală modernă, fără clopoțel
La școala în care este director Greta Predoi, în pauze, se aude muzica dintr-un playlist făcut chiar de elevi. Copiii fredonează versuri pop, se relaxează în spații creative, își caută manualele sau caietele prin dulăpioarele personale, asta ca să nu mai țină după ei ghiozdanele greoaie și, în timpul orelor,
O învățătoare dintr-o comunitate rurală a transformat viețile a trei copii cu nevoi speciale printr-un proiect de literație
Maria Godoci este învățătoare la clasa I într-o comunitate din județul Bacău. Aceasta s-a implicat într-un proiect de literație, având în clasă 21 de elevi. Evaluarea inițială a arătat că toți elevii aveau un nivel bun de competențe, dar s-au remarcat trei copii cu nevoi speciale. Maria ne povestește cum
Povești de succes și eforturile copiilor de a recupera decalajele în proiectul de literație, alături de profesorul Ștefan Naciu
Ștefan Naciu este profesor de engleză într-o comunitate în județul Iași și spune că este foarte motivat după ce a participat în proiectul de literație în ultimii doi ani. Un exemplu de poveste de succes este Alex, care, deși a avut dificultăți inițiale, a manifestat dorința de a-și depăși limitele
Melania Vamanu | De la fiecare lecție de istorie elevii pleacă cu cel puțin o „comoară”: curajul, empatia, curiozitatea
Melania Vamanu este profesoară de istorie din 2004 și de mic copil a simțit o chemare către lumea cărților. Copilăria la sat a învățat-o că trebuie să fie organizată, disciplinată și că e nevoie să aprecieze munca — asta dacă vrea să reușească în viață. Bunicul din partea tatălui a
