Category Archive for "Lideri în educație"
Dăm startul unui nou sezon de recrutare! DATOR sau DOCTOR? Viitorul copiilor din medii defavorizate depinde de deciziile pe care le luăm noi, astăzi.
Căutăm viitorii lideri în educație, oameni cu sau fără experiență în învățământ, care cred în potențialul fiecărui copil și aleg să predea cel puțin 2 ani în școlile vulnerabile din România. Dator sau doctor? Acuzat sau avocat? Viitorul copiilor din…
Cum a construit o profesoară un spațiu sigur pentru elevi și părinți
Poate părinții vin obosiți de la muncă, poate au avut o zi grea, poate nu se simt bine sau pur și simplu, nu stiu cum să facă să comunice cu profesorul. De cealaltă parte, profesorul se zbate să gasească o…
Miruna Andronescu sau potențialul unui profesor de a atrage comunitatea în proiecte educaționale
Școala Gimnazială „Dumitru I. Ionescu” din Calvini se mândrește cu un profesor resursă ce a reușit să implice în comunitate, prin proiecte educaționale, atât elevi, cât și părinți. Profesoara de geografie din Calvini, Miruna Andronescu, este un cadru didactic implicat,…
Educația va fi întotdeauna un șantier în lucru – Mihaela Bucșa
„Educația va fi întotdeauna un șantier în lucru. Nu cred că vom termina vreodată, că vom zice: gata, s-a terminat, acum avem cea mai bună educație, acum oferim copiilor tot ce este mai bun și toate cele de care au…
Începutul unei cariere în educație și anteprenoriat
Adrian Secal a plecat dintr-o organizație unde lucrase timp de patru ani ca să fie mai aproape de oameni, de educație. “Lucrasem destul de mult cu oamenii, în diferite tipuri de proiecte, mai ales cu cei din spațiul rural, însă…
Am fost șocată să văd copii de clasa a VII-a la nivel de clasă de primar
Anca Mărgineanu a fost profesoară de matematică în Fundeni, Călărași, la clasele gimnaziale în cadrul programului Teach for Romania. “Este una dintre cele mai dezavantajate comune din județ, are multe provocări. A fost fain și greu totodată. Copiii au fost…
Învățătoare de comunitate: Alexandra Rucsăndescu
Deși provocările pot fi multe, profesorii Teach for Romania găsesc motivație de a acționa chiar și în comunitățile izolate geografic. Pe Alexandra Rucsăndescu am vazut-o în timpul orei de Muzică și mișcare, în curtea școlii, desculță, dansând alături de copii….
Adela Beca, alumnă Teach for Romania și formator de profesori în Asociația TechSoup
Pentru Adela, programul Teach for Romania a fost o experiență de învățare complexă, inclusiv despre sine. A crescut odată cu elevii săi – s-au sprijinit reciproc, au avut răbdare unii cu ceilalți și au lucrat mereu ca o echipă. Încrederea…
Empatia ca disciplină la clasă: „Nu trebuie să ai bani ca să fii fericit. Andrei, care n-are casă, părea fericit în poze”
Trebuie să ai curaj și determinare ca să te reinventezi. Și o motivație puternică. Cel mai bine știe Cristian Gheorghe, învațător într-o comună din București care a renunțat la actorie ca să fie „domnul Cristian” pentru 28 de copii de…
Feedback-ul elevilor: cât de încurajați se simt la școală?
În sistemul public de educație nu am construit încă un cadru sigur, în care elevii să ofere feedback despre cum este experiența școlară pentru ei: cât de mult le place la școală, cât de implicați se simt, cât de relevant…