Școli Strategice
Școli Strategice
Viziunea noastră: Creștem Lideri, Conectăm Comunități. Școala devine hub de învățare
Credem într-o educație care se transformă prin colaborare. Susținem școlile să învețe continuu, să crească împreună cu elevii și comunitatea, să construiască rețele de sprijin și schimb de bune practici cu alte școli, generând împreună schimbare sistemică
Cum s-a născut acest program?
În peste 11 ani de lucru în cele mai vulnerabile școli din România, am învățat că progresul real al elevilor începe cu o echipă de profesori și lideri care lucrează împreună, cu claritate, motivație și sprijin real. Știm că provocările din școlile vulnerabile sunt complexe: lipsa resurselor, cadre didactice epuizate, directori copleșiți de sarcini birocratice și nu numai, elevi care pornesc cu șanse inegale. De prea multe ori, schimbarea se oprește la intenție – pentru că nu există suficient sprijin practic, formare aplicată și o viziune de durată.
Prin programul Școli Strategice, ne propunem să construim împreună cu echipele din școli o fundație solidă, care să susțină pe termen lung o transformare vizibilă, începând de la sala de clasă și ajungând la întreaga comunitate. Vrem să sprijinim liderii să devină agenți ai schimbării, profesorii să devină mentori pentru colegi și modele pentru elevi, iar școlile – hub-uri regionale de dezvoltare.
Ce este programul
Școli Strategice?
Un program de doi ani, dezvoltat integral de Teach for Romania, care are ca obiectiv transformarea sustenabilă a întregilor școli recrutate, cu impact vizibil la nivelul elevilor, profesorilor, echipelor de conducere și comunității.
Modelul de intervenție este construit pe baza a peste 11 ani de experiență în lucrul cu școli vulnerabile din toată țara.
Cu ce ies școlile din acest proces?
O strategie de dezvoltarea serioasă și funcțională a școlii, nu birocrație. Școlile ies din program cu o identificare clară a priorităților comunității care reflectă nevoile adevărate ale elevilor și profesorilor, însușite și susținute de oamenii din școală, nu puse la dosar.
O cancelarie care colaborează pentru învățarea vizibilă și eficientă a elevilor. O cancelarie vie formată din profesori care se susțin, care învață unii de la alții, care planifică împreună.
Profesori antrenați și susținuți să dezvolte învățarea centrată pe elev, indiferent de punctul de pornire al acestora. Programe de educație remedială care să genereze progres vizibil la literație, numerație, gestionarea abilităților socio-emoționale.
O școală care susține dezvoltarea comunității.
Students as leaders
- acces, continuitate: scăderea absenteismului și progres learning
- implicare civică: elevii gestionează proiecte de student leadership
- toți copiii au fundația pentru învățare: literație, numerație, SEL
- fiecare copil știe la ce este foarte bun și că prin muncă susținută poate reuși: percepție favorabilă, așteptări înalte
Teachers as learners
- practici didactice comune în facilitarea învățării: cel puțin profesorii selectați
- planifică cf UBD, practică BBL & cultura reușitei, dezvoltă literație, numerație, STEM, oferă feedback relevant
- practici colaborative care susțin cultura reușitei în cancelarie
- claritate pe rol, pe nevoile de învățare, pe nivelul de performanță individuală și colectivă
Community as power
- viziune și misiune comună, strategie și plan de acțiune agreate la nivel de ecosistem educațional local
- părinți și stakeholderi consultați și implicați în procese de învățare și în proiecte
- servicii oferite de către școală și/sau prin intermediul școlii comunității locale și, eventual, altor școli din regiune (ex: masă caldă, programe de tip remedial și extracurricular, programe tip școala de după școală, programe de inițiere/sprijin pt adulți)
Cum funcționează?
Programul se desfășoară pe parcursul a doi ani, cu următoarele componente principale:
1. Leadership pentru directori de școală:
- Peste 400 de ore de formare, mentorat și coaching adaptate rolului complex de lider școlar.
- Acces la o comunitate de învățare, vizite la școli model, expunere la bune practici.
- Consultanță personalizată pentru atragerea și gestionarea eficientă a resurselor.
2. Formare și mentorat pentru profesori:
- Pregătirea unei mase critice de profesori (min. 30% din profesorii din cancelarie) pentru a crea un mediu sigur, incluziv și motivant.
- Focus pe dezvoltarea competențelor-cheie la elevi: literație, numerație, educație financiară, competențe socio-emoționale și de mediu, consiliere vocațională.
- Programe de leadership pentru elevi și mini-granturi pentru inițiative cu impact.
3. Cultură organizațională și schimbare sistemică
- Transformarea școlii într-un centru de învățare și dezvoltare pentru comunitate.
- Schimbarea culturii organizaționale individualiste prin construirea unei cancelarii colaborative, aliniată la obiectivele învățării
- Dezvoltarea viziunii comune prin consultări cu profesori, elevi, părinți și autorități.
4. Coagularea comunității:
- Acces la kituri educaționale (literație, numerație, SEL, mediu).
- Fond de investiții pentru proiecte care sprijină elevii și comunitatea: activități extracurriculare, educație parentală, infrastructură de bază.
Cum selectăm școlile?
Lucrăm în medii cu vulnerabilitate medie și mare, preponderent rural. Selectăm școli cu potențial de transformare, în care există deschidere și interes pentru a lucra împreună pe termen lung.
Ce ne propunem?
Să construim o rețea de școli care se transformă și devin modele pentru școlile din comunități vulnerabile.
Să creștem progresul vizibil al elevilor în domenii-cheie.
Să echipăm liderii și profesorii pentru a genera și susține schimbări reale, pe termen lung.
Rezultatele programului
Școlile Strategice din anul școlar 2025-2026
- Școala Gimnazială nr. 5, Săcele, județul Brașov
- Școala Gimnazială Crizbav, județul Brașov
- Școala Gimnazială „Nicolae Gheorghe”, Reghin, județul Mureș
- Școala Gimnazială Butea, județul Iași
- Școala Gimnazială Oțeleni, județul Iași
- Școala Gimnazială Giarmata, județul Timiș
- Școala Gimnazială Smulți, județul Galați
- Școala Gimnazială Podenii Noi, județul Prahova
- Liceul Tehnologic „Radu Prișcu” Dobromir, județul Constanța
Impactul în cuvintele celor implicați
„Am început acest program simțindu-mă copleșită de provocările din școală. Acum simt că am instrumentele, partenerii și încrederea să construiesc ceva durabil pentru elevii mei.”
— Director participant
„Pentru prima dată, întreaga cancelarie funcționează ca o echipă. Fiecare profesor știe ce rol are și ce poate face pentru progresul elevilor.”
— Profesor Școala Strategică
„Ce mi-a plăcut cel mai mult? Că nu am primit doar teorii, ci sprijin concret, la fața locului. M-am simțit înțeles, ascultat și încurajat.”
— Director debutant
Programul este realizat în parteneriat cu
