Timp de două săptămâni, copiii de la Școala Gimnazială din Frâncești, județul Vâlcea, s-au întors la școală în vacanța de vară pentru a participa la diferitele activități de citit-scris, dezvoltate de către Beatrice Țonțu, mediator școlar și coordonatoarea școlii de vară, și Laura Baltatu, director adjunct și învățătoare.
Am stat de vorbă cu Beatrice și doamna director, care ne-au povestit că energia și entuziasmul copiilor n-au întârziat să apară, iar lucrul acesta se datorează tehnicilor și perspectivelor noi de abordare a citit-scrisului la clasă.
Beatrice, povestește-ne puțin despre tine și ce te-a motivat să te implici în proiectul de literație propus de Teach for Romania?
Anul trecut am terminat Facultatea de Științe Juridice, Administrative și ale Comunicării, specializare Drept, urmată de un curs de mediator școlar, iar de 6 luni sunt mediator școlar la CJRAE Vâlcea – Școala Gimnazială, comuna Frâncești. De când am început această călătorie am simțit că a lucra cu copiii este ceea ce mă completează cu adevărat. Acest sentiment de bucurie și dorința de a-i ajuta pe cei mici m-a condus anul acesta către studiile de Științe ale Educației din cadrul Universității Politehnica București.
Mă implic în proiectul de literație propus de Teach for Romania, deoarece consider că fiecare copil merită șansa de a avea acces la o educație de calitate într-un mediu școlar incluziv și echitabil. Ca mediator școlar, am văzut direct impactul pe care-l poate avea o educație bine structurată și suportul adecvat asupra copiilor. Motivația mea profundă vine din dorința de a contribui la formarea unui viitor mai bun pentru toți copiii, oferindu-le șansa de a-și dezvolta potențialul și de a-și atinge visurile.
Ce înseamnă munca unui mediator școlar, cum arată o zi din viața ta?
Fiind mediator școlar, activitățile mele sunt variate și esențiale pentru a asigura un mediu educațional inclusiv și echitabil. Într-o zi obișnuită, interacționez cu elevii și discut cu părinții acestora atât la școală, cât și în comunitate pentru a rezolva eventualele dificultăți, monitorizez progresul școlar și implicarea elevilor în activități extrașcolare. De asemenea, adun date statistice pentru a identifica posibile obstacole și pentru a asigura acces egal la educație pentru toți copiii. Colaborez strâns cu școala, familia și comunitatea pentru a sprijini participarea tuturor copiilor la învățământul obligatoriu și pentru a menține o relație de încredere și respect între școală, familie și comunitate.
Cum ai îmbinat activitățile de literație în ceea ce faci?
În cadrul activităților mele, am integrat literația în diverse moduri. Am participat la proiecte de lectură în care elevii citeau cărți și discutau despre acestea pentru a-și îmbunătăți înțelegerea textului și vocabularul. Prin aceste activități, am susținut dezvoltarea abilităților de literație ale elevilor și am încurajat pasiunea pentru lectură și scriere.
Cum au reacționat copiii și părinții în urma proiectului Caravana Literației?
Copiii s-au arătat entuziasmați de activitățile de lectură și scriere propuse, iar părinții au fost impresionați de implicarea copiilor lor în ceea ce privește literația. Am observat o schimbare semnificativă în atitudinea copiilor față de școală, aceștia manifestând mai mult interes și încredere în abilitățile lor de citire și scriere. Proiectul a contribuit la creșterea nivelului de implicare și motivație a elevilor în activitățile școlare legate de literație.
În urma proiectului Caravana Literației, am observat cum visurile copiilor au devenit mai mari și mai clare. Perspectiva lor legată de școală s-a schimbat într-un mod pozitiv, manifestând mai multă încredere în capacitățile lor și mai mult entuziasm pentru învățare.
Povestește-ne mai multe despre școala de vară, cum ai hotărât să scrii proiectul ca urmare a Caravanei Literației.
Școala de vară a fost o continuare minunată a proiectului Caravana Literației. După succesul și impactul pozitiv pe care l-am observat în rândul copiilor, am simțit că extinderea acestui concept prin organizarea unei școli de vară ar fi o oportunitate excelentă de a consolida și mai mult abilitățile de lectură și scriere ale copiilor. Am decis să scriu proiectul pentru școala de vară împreună cu doamna învățător pentru a oferi copiilor un mediu stimulant și interactiv în care să-și dezvolte pasiunea pentru literatură și să-și îmbunătățească abilitățile de comunicare și creativitate. Prin această extindere a proiectului, am dorit să oferim copiilor oportunitatea de a continua să exploreze lumea minunată a cărților și a scrisului într-un mod distractiv și educativ.
Ce înseamnă mai concret ceea ce faci? Dă-ne niște exemple de activități, resurse pe care le-ai folosești.
În munca mea ca mediator, încerc să creez un mediu interactiv și educativ pentru copii. Folosesc diverse activități precum jocuri de rol, discuții în grup și exerciții creative de scriere. De asemenea, utilizez resurse precum cărți captivante, materiale educaționale interactive și instrumente de scriere creative. Copiii au reacționat pozitiv la aceste activități, manifestând entuziasm și dorința de a învăța mai mult. Prin intermediul acestor metode, am observat cum copiii și-au dezvoltat abilitățile de comunicare, creativitate și încredere în propria lor capacitate de a învăța și de a se exprima.
Vreau să le transmit celor de la Pepco România cele mai sincere mulțumiri pentru sprijinul acordat școlii de vară prin proiectul „Caravana literației”. Implicarea și generozitatea voastră au făcut posibilă o experiență educativă minunată pentru copiii implicați. A fost o bucurie să văd cât de încântați au fost cei mici să descopere că Pepco este finanțatorul acestei activități. Gestul vostru nu doar că a susținut educația lor, dar a creat și o legătură specială între ei și brandul vostru. Sper că veți continua să sprijiniți astfel de proiecte de literație, oferindu-le copiilor oportunități neprețuite de învățare și dezvoltare.
Laura Baltatu, director adjunct și învățătoare
Cum a fost să primiți Caravana Literației la dumneavoastră în școală? Sunt tehnici, resurse, cărți, rutine pe care le-ați integrat în orele de zi cu zi?
Am fost foarte încântați să primim Caravana Literației la școala noastră! A adus o nouă perspectivă și abordare învățării literaturii în clasă. Participarea la această inițiativă a avut un impact pozitiv asupra abordării literaturii în clasă de către noi, cadrele didactice. Am integrat tehnici interactive, resurse educative variate și cărți captivante în orele noastre de zi cu zi. Acest lucru a stimulat interesul și pasiunea elevilor pentru lectură și scriere, contribuind la dezvoltarea abilităților lor de comunicare și creativitate. Caravana Literației a fost o sursă de inspirație și inovație pentru noi, ajutându-ne să creăm un mediu educațional mai captivant și interactiv pentru elevi.
Cum au reacționat copiii, ați văzut vreo schimbare a stării lor de bine sau a atitudinii față de școală?
Copiii au reacționat pozitiv la Caravana Literației! Am observat o schimbare în atitudinea lor față de școală și față de lectură. S-au arătat mai implicați și mai entuziasmați în orele de literatură. Am observat o creștere a stimei de sine și a încrederii în abilitățile lor de citire și scriere. Prin participarea la activitățile și evenimentele organizate în cadrul Caravanei Literației, copiii au fost motivați să exploreze lumea cărților și să-și dezvolte creativitatea. Această experiență a contribuit semnificativ la starea lor de bine și la atitudinea pozitivă față de învățare.
Dacă a existat în urma Caravanei literației vreo evaluare a literației la elevi, ne puteți spune ce ați observat și cum ați abordat mai departe dezvoltarea literației?
După Caravana Literației, am realizat o evaluare a abilităților de literație ale elevilor noștri. Am observat o îmbunătățire semnificativă în competențele lor de citire și scriere. Pentru a continua dezvoltarea literației, am implementat activități și exerciții suplimentare care să consolideze abilitățile dobândite în cadrul Caravanei. Am continuat să folosim tehnici interactive și resurse variate pentru a menține interesul elevilor și pentru a-i încuraja să exploreze diverse genuri literare. Dezvoltarea literației este un proces continuu, iar implicarea în inițiative precum Caravana Literației ne-a inspirat să continuăm să promovăm și să cultivăm pasiunea pentru lectură și scriere în rândul elevilor noștri.
În această școală de vară ați lucrat împreună cu Beatrice, cum v-ați completat în echipa?
În școala de vară, eu și Beatrice am lucrat împreună într-o echipă bine coordonată. Ne-am ocupat de organizarea și desfășurarea diverselor activități destinate elevilor. Împreună, am avut responsabilități precum planificarea programului zilnic, pregătirea materialelor necesare pentru activități și monitorizarea progresului elevilor. Am folosit tehnici interactive și creative pentru a menține angajamentul și entuziasmul copiilor în timpul școlii de vară. Colaborarea noastră eficientă ne-a permis să oferim elevilor o experiență educativă diversificată și captivantă.
Cum a fost pentru copii să vină la școală în vacanța de vară?
Copiii au reacționat foarte bine la școala de vară! Le-a plăcut atmosfera relaxată și activitățile variate pe care le-am desfășurat împreună. Le-a plăcut să participe la jocuri, ateliere creative, și alte activități educative pe care le-am pregătit cu drag pentru ei. Au venit cu entuziasm la școală în vacanța de vară, deoarece le-am oferit oportunitatea de a învăța într-un mod distractiv și interactiv, departe de rutina școlară obișnuită. A fost minunat să îi vedem zâmbind și implicându-se cu bucurie în toate activitățile noastre!
Ce planuri există pe mai departe conectate cu dezvoltarea literației sau care sunt pașii următori?
Școala noastră are în subordine încă două structuri și ca director adjunct al școlii pot adopta câteva inițiative la nivel local: parteneriate cu Biblioteca Publică Locală, cu Biblioteca Județeană; implementarea unor activități extracurriculare, care să încurajeze lectura și scrierea creativă; organizarea unor concursuri de scriere creativă;cluburi de lectură; ore speciale în programul săptămânal dedicate lecturii, iar pentru implicarea părinților voi propune programe de lectură acasă.
***
„Caravana Literației” este un proiect ambițios de literație, implementat în parteneriat cu Pepco România, iar scopul principal a fost să oferim copiilor acces la resurse educaționale de calitate, pentru a ne asigura că toți copiii din școală au o fundație solidă de literație, cât și să stimulăm pasiunea pentru lectură, construind astfel o bază solidă pentru dezvoltarea lor pe termen lung.
