
Why?
Studies show that a passionate teacher is the best predictor of students’ success as future adults. We strongly believe that passionate teachers change lives. They change paths. They build a better future for all of us.
Unfortunately, not all children in Romania have the chance to meet such a teacher. There are thousands of empty school placements. The vast majority of them are in challenging communities. Who takes care of the children there? What happens to their dreams? We wonder how much potential we all and the entire country are not fulfilling because of inequality in education – a phenomenon that affects us and the world.
In Romania...
More than
200.000
children
are victims of bullying in schools, that is, they experience social exclusion, humiliation, threats, physical and/or verbal violence.
1
out of 5 students
in rural areas drop
out of school.
Half of Romania’s children
are at risk of poverty and social exclusion, with little opportunity to building a better future.
How does a TfR fellow
change children's lives for the better?

Simona: „orele cu profii Teach for Romania erau ore de învățare prin relaxare. Nimeni nu era tensionat că greșește. Nu simțeam că unul dintre noi era avantajat față de altul. Eram egali. Aveam încredere în noi să greșim ca să învățăm, iar orele erau cum ar trebui să fie.”

Atât Maria, cât și Patricia provin din familii numeroase cu 5, respectiv 7 frați, cu părinți neștiutori de carte și frați care le aruncau pe foc caietele. Ambele fete țineau cu greu creionul în mână, iar atunci, Bianca- profesoara lor Teach- și-a dat seama că e important să le învețe să facă bastonașe, liniuțe. În semestrul al doilea, le-a cumpărat haine, încălțăminte și pregătea zilnic câteva pachețele în plus pentru ca toți copiii să poată veni la orele fizice. De atunci, Maria și Patricia au venit constant la școală. A fost o mare realizare când copiii au început să respecte liniatura, să lase un pătrățel liber și să scrie literele si numerele până la 10 crescător și descrescător”.Maria și Patricia sunt primii copii din familiile lor care au învățat să scrie și să citească. Învățarea nu s-a terminat, însă primii pași au fost creați.

Bogdan are 18 ani și în septembrie va intra în clasa a VIII-a. A repetat câțiva ani de școală, dar nu se lasă ușor. Acum jumătate de an, Bogdan avea dificultăți în a recunoaște toate literele alfabetului, nu știa să scrie și nici să citească cursiv. Bogdan nu are nicio cerință specială de învățare, nici disgrafie, nici dislexie, pur și simplu a ratat momentul în care ar fi trebuit să învețe să scrie și să citească. Profesorul lui de biologie, Andrei de la Teach for Romania, și-a dat seama într-o zi că Bogdan nu știe să citească. L-a întrebat dacă nu ar vrea să rămână după ore să lucreze împreună, iar răspunsul a fost afirmativ, Au construit împreună un plan de lucru, s-au văzut cu regularitate și au exersat cititul și scrisul. În iulie, Andrei a facut și o școală de vară la care Bogdan ajungea primul în cele mai multe zile. Când au început să lucreze împreună, Bogdan avea nivelul de literație al unui copi de clasa 0. Acum citește și tocmai ce și-a dat și a luat examenul auto.

Nicolas are aproape 10 ani și este în clasa a 3-a. Mai are încă 10 frați și surori și este primul din familia sa care a învățat să scrie și să citească. Este mândria întregii familii, un copil ambițios și conștiincios, căruia îi place tare mult la școala. Nu îi lipsește nici susținerea familiei, care înțelege cât de important e să-i ofere copilului un viitor. De altfel, are mare noroc cu “doamna” Diana, învățătoare Teach for Romania, care îi este alături încă din clasa 1. Poate nu citește la fel de bine ca cei mai buni din clasă, dar progresează foarte rapid și, cel mai important, înțelege ceea ce citește.
We are more motivated than ever. We want to grow our talent, to train more teachers and educational counsellors. They are important promoters of social change and the key to reaching as many children as possible, no matter the community they come from. Together we will empower new generations of future leaders.
We need to work together in proving that education is fundamental in transforming our society and producing sustainable long-term change.