{"id":4579,"date":"2016-12-15T13:09:32","date_gmt":"2016-12-15T13:09:32","guid":{"rendered":"http:\/\/teachforromania.org\/?p=3562"},"modified":"2022-09-12T12:22:19","modified_gmt":"2022-09-12T12:22:19","slug":"cum-se-pot-conecta-doua-generatii-un-dialog-cu-mihaela-purcaru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/cum-se-pot-conecta-doua-generatii-un-dialog-cu-mihaela-purcaru\/","title":{"rendered":"Cum se pot conecta dou\u0103 genera\u021bii? Un dialog cu Mihaela Purcaru"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Mihaela Purcaru tocmai a s\u0103rb\u0103torit trei luni de c\u00e2nd a p\u0103\u0219it pentru prima dat\u0103 \u00een sala clasei a\u00a0patra, din liceul bucure\u0219tean \u201eHristo Botev\u201d \u0219i tot at\u00e2t de c\u00e2nd a hot\u0103r\u00e2t s\u0103 accepte provocarea de a contribui activ la schimbarea sistemului educa\u021bional din Rom\u00e2nia. \u00cemi spune cu jum\u0103tate de z\u00e2mbet c\u0103 este a opta lor \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare, pentru c\u0103 \u201ecei dinainte nu reu\u0219eau s\u0103 stea\u201d. Acum se str\u0103duie\u0219te s\u0103 demonteze tiparul fricii \u0219i s\u0103-i ajute pe copii s\u0103 func\u021bioneze cu empatie \u0219i valori umane, \u00eens\u0103 misiunea este grea: \u201e\u00eencerc s\u0103-i scot din contextul lor, mergem la evenimente, vreau s\u0103 le ar\u0103t c\u0103 exist\u0103 via\u021b\u0103 \u0219i dincolo de Calea Grivi\u021bei \u0219i de universul \u0103sta al lor super agresiv.\u201d<\/p>

De ce ai vrut s\u0103 devii profesor pentru copiii dezavantaja\u021bi?<\/strong><\/p>

\u00cen general, oamenii ajung la Teach for Romania c\u00e2nd deja au decis c\u0103 vor s\u0103 fac\u0103 o schimbare \u00een via\u021ba lor. \u00cen noiembrie s-au \u00eemplinit trei ani de c\u00e2nd am plecat din corpora\u021bie, unde pot spune c\u0103 eram un angajat performant. Am lucrat \u00een servicii bancare, \u00een mai multe departamente, \u00eens\u0103 cel mai bine m-am dezvoltat pe sectorul de v\u00e2nz\u0103ri. Eram premiat\u0103, bonusat\u0103, \u021bineam pasul, p\u00e2n\u0103 \u00eentr-o zi, c\u00e2nd conducerea s-a schimbat \u0219i au ap\u0103rut ace\u0219ti oameni care aveau total alte valori. Am fost uimit\u0103 s\u0103 v\u0103d cum misiunea \u0219i viziunea companiei erau practic demontate, iar acela a fost momentul meu de con\u0219tientizare: am ie\u0219it de pe pilot automat. O schimbare era absolut necesar\u0103, sim\u021beam c\u0103 nu mai pot s\u0103 merg la un job unde s\u0103 implementez ceea ce mi se cere, chiar dac\u0103, de multe ori, valorile mele umane \u0219i valorile afi\u0219ate ale corpora\u021biei erau contrazise. Dup\u0103 o perioad\u0103 \u00een care am stat \u0219i mi-am analizat foarte bine abilit\u0103\u021bile, mi-am \u00eendreptat privirea c\u0103tre mediul ONG, fiindc\u0103 acolo mi s-a p\u0103rut c\u0103 se respect\u0103 mai mult valorile. \u00centre timp, am \u00eenceput un doctorat \u00een Marketingul Serviciului Educa\u021bional \u0219i o parte din responsabilit\u0103\u021bile mele erau s\u0103 predau studen\u021bilor. La ei am sesizat o mare discrepan\u021b\u0103 \u00eentre genera\u021bii, valori \u0219i educa\u021bie, iar din direc\u021bia vie\u021bii mele personale, am cunoscut trei copila\u0219i, care mi-au ar\u0103tat cum arat\u0103 educa\u021bia \u00eentr-un mediu defavorizat. Atunci s-au creat conexiuni \u00een mintea mea, am realizat c\u0103 ace\u0219ti copii, proveni\u021bi din locuri defavorizate, rar au \u0219anse la integrare. Am zis c\u0103 trebuie s\u0103 existe ceva ce pot face!<\/p>

Poveste\u0219te-ne despre o lec\u021bie nea\u0219teptat\u0103 pe care ai primit-o p\u00e2n\u0103 acum!<\/strong><\/p>

Tuturor celor care m\u0103 \u00eentreab\u0103, le spun c\u0103 schimbarea mea a \u00eenceput \u00een iulie, odat\u0103 cu Academia de Leadership \u0219i Pedagogie. Spun asta pentru c\u0103 experien\u021ba de acolo a fost mai dificil\u0103 dec\u00e2t ce mi se \u00eent\u00e2mpl\u0103 mie acum, dac\u0103 vorbim despre dep\u0103\u0219irea unei zone de confort sau deta\u0219area de context. Ceea ce am tr\u0103it \u00een Rom\u00e2ne\u0219ti nu voi uita niciodat\u0103, pentru c\u0103 atunci am descoperit ni\u0219te lucruri despre mine pe care poate nici cel mai bun psiholog nu le-ar fi putut scoate la iveal\u0103, ni\u0219te neputin\u021be pe care nu le vedeam, tocmai pentru c\u0103 nu am fost pus\u0103 \u00een ni\u0219te contexte care s\u0103-mi permit\u0103 s\u0103 le v\u0103d.<\/p>

Cu ce provoc\u0103ri te confrun\u021bi la clas\u0103?<\/strong><\/p>

Am \u00een clas\u0103 11 b\u0103ie\u021bi \u0219i trei fete, care mai de care cu problemele lor, lipsi\u021bi de afectivitate, agresivi, unii au situa\u021bii familiale foarte dificile, cu p\u0103rin\u021bi \u00een \u00eenchisoare, dar mai sunt \u0219i copii care au acel ceva care te face s\u0103 sim\u021bi c\u0103 pentru ei e bine c\u0103 ai intrat \u00een via\u021ba lor. Ei \u00eemi dau o lec\u021bie despre locurile acelea de unde r\u0103sar flori f\u0103r\u0103 s\u0103 te a\u0219tep\u021bi \u0219i tot ce \u00eemi doresc este s\u0103 ajung eu la un echilibru \u0219i o eficien\u021b\u0103. Am zile \u00een care plec acas\u0103 cu g\u00e2ndul c\u0103 nu am z\u00e2mbit deloc \u0219i am uitat s\u0103 m\u0103 bucur c\u0103 am fost acolo. Am avut multe locuri de munc\u0103 \u0219i am intrat \u00een multe proiecte, dar nu cred s\u0103 fi fost nimic mai complicat dec\u00e2t ce fac acum. E foarte greu c\u00e2nd nu ai pe cineva acas\u0103 care s\u0103 se ocupe de educa\u021bia copiilor \u0219i tu s\u0103 fii unicul element care \u00eencearc\u0103 s\u0103 \u00eei \u0219i educe, s\u0103 \u00eei \u0219i \u00eenve\u021be… Mai ales c\u0103 eu am doar o singur\u0103 buc\u0103\u021bic\u0103 din via\u021ba \u0219i din timpul lor, iar buc\u0103\u021bica e a\u0219a de fragil\u0103 tocmai pentru c\u0103 ei sunt goli\u021bi de ce nu fac \u0219i sunt at\u00e2t de plictisi\u021bi, \u00eenc\u00e2t atunci c\u00e2nd ajung la \u0219coal\u0103, vor doar s\u0103 se joace cu prietenii lor.<\/p>

Care este situa\u021bia copiilor t\u0103i? Ce provoc\u0103ri au \u00een sala de clas\u0103 sau personale?<\/strong><\/p>

Cum spuneam, am trei fete \u00een clas\u0103, dintre care una are probleme de furie \u0219i a r\u0103mas repetent\u0103 de patru ori din cauza absenteismului. O alt\u0103 feti\u021b\u0103 vine dintr-un centru de plasament, de\u021bine certificat pentru demen\u021b\u0103 \u0219i tulbur\u0103ri psihice \u0219i cu toate acestea, au pus-o la integrare \u00een clas\u0103 cu un alt copil, care are autism. Sunt unele situa\u021bii de necrezut… Recent m-a sunat educatoarea copilului cu autism s\u0103-mi spun\u0103 c\u0103 a plecat din centru \u0219i l-au g\u0103sit \u00een mall \u00een Floreasca, m\u00e2nc\u00e2nd m\u00e2ncare de c\u00e2ini… A treia feti\u021b\u0103 a venit prin transfer, e la cu totul alt nivel de \u0219tiin\u021b\u0103 \u0219i de \u00een\u021belegere, doar c\u0103 are o situa\u021bie familial\u0103 trist\u0103. Ea are o structur\u0103 interioar\u0103 foarte lini\u0219tit\u0103, provine din mediul rural, dar nu prea e sociabil\u0103. A\u0219adar, to\u021bi ceilal\u021bi o v\u0103d ca pe \u201esfin\u021bi\u0219oara\u201d clasei \u0219i chiar dau vina pe ea pentru orice se \u00eent\u00e2mpl\u0103, doar ca s\u0103-i atribuie un rol, fiindc\u0103 ea nu are roluri \u00een clas\u0103.<\/p>

Care e o realizare\/bucurie legat\u0103 de copiii t\u0103i p\u00e2n\u0103 acum?<\/strong><\/p>

Chiar dac\u0103 am \u00eenceput doar de pu\u021bin timp, am str\u00e2ns o mul\u021bime de bucurii, \u00eens\u0103 \u00eemi amintesc cu drag de dou\u0103 super momente:<\/p>

  • Eu \u0219i copiii am f\u0103cut promisiunea ca atunci c\u00e2nd cineva lipse\u0219te mai mult de o zi, s\u0103 sun\u0103m s\u0103 afl\u0103m ce s-a \u00eent\u00e2mplat sau s\u0103 vedem cum se simte, iar dup\u0103 ore, dac\u0103 se poate, s\u0103 \u00eel vizit\u0103m. \u00cen cazul acestei feti\u021be de la centru, care f\u0103cuse o infec\u021bie foarte puternic\u0103 \u0219i fusese internat\u0103 \u00een spital, am hot\u0103r\u00e2t s\u0103 mergem \u00een vizit\u0103. C\u00e2nd au ajuns acolo \u0219i au v\u0103zut centrul, de\u0219i era cur\u0103\u021bel \u0219i aranjat, reac\u021bia lor a fost: \u201eAoleu, vreau acas\u0103, ce bine e acas\u0103!\u201d sau \u201eAcum o \u00een\u021belegem pe Carmen c\u00e2nd zice c\u0103 noi nu \u0219tim cum e la centru…\u201d De atunci au fost mult mai toleran\u021bi cu ea, at\u00e2t datorit\u0103 faptului c\u0103 au v\u0103zut locul din care vine, dar \u0219i pentru c\u0103 au realizat c\u0103 ea nu are acel sentiment de \u201eacas\u0103\u201d. Ar trebui ca aceasta s\u0103 fie o lec\u021bie pentru noi to\u021bi.<\/li>
  • Copiii ace\u0219tia au ni\u0219te obiceiuri alimentare nes\u0103n\u0103toase \u0219i \u00eencerc s\u0103 le aduc fructele \u00een alimenta\u021bie \u00eentr-un mod distractiv. Astfel, toat\u0103 toamna am m\u00e2ncat mere, pe care le tot \u00eemp\u0103r\u021beam \u00een jum\u0103t\u0103\u021bi, p\u0103trimi, optimi, la ora de matematic\u0103 distractiv\u0103. Tot timpul le aduceam ceva ce putea fi \u00eemp\u0103r\u021bit, p\u00e2n\u0103 \u00eentr-o zi, c\u00e2nd doi dintre ei m-au a\u0219teptat la u\u0219\u0103 \u0219i mi-au zis c\u0103 au o surpriz\u0103 pentru mine… \u201eDoamna, noi trei am avut bani la noi \u0219i am luat o rulad\u0103 \u0219i dou\u0103 mere pe care s\u0103 le \u00eemp\u0103r\u021bim cu to\u021bii!\u201d Bine\u00een\u021beles c\u0103 i-am l\u0103udat pentru prietenie \u0219i pentru inten\u021bia de a da din pu\u021binul lor \u0219i celor din jur.<\/li><\/ul>

    M\u0103 impresioneaz\u0103 zilnic pentru c\u0103 au curajul s\u0103 \u00ee\u0219i recunoasc\u0103 gre\u0219elile, iar mie, faptul c\u0103 un copil are aceast\u0103 capacitate de a discerne ce a f\u0103cut bine \u0219i ce a f\u0103cut mai pu\u021bin bine \u00eemi d\u0103 speran\u021b\u0103 c\u0103 poate \u00eentr-o zi vor \u00eencepe s\u0103 \u00eencline mai mult balan\u021ba cu fapte bune.<\/p>

    C\u00e2t de relevant\u0103 este pentru dezvoltarea ta, experien\u021ba Teach for Romania?<\/strong><\/p>

    Am c\u00e2nt\u0103rit foarte bine decizia la \u00eenceput, mai ales pentru c\u0103, de\u0219i din inim\u0103 am avut o spontaneitate, mintea m\u0103 bloca pentru c\u0103 mi se p\u0103rea un retrograd al carierei mele. Nu aveam nici sus\u021binerea familiei, profa mea de la doctorat insita ca eu s\u0103 merg s\u0103 predau \u0219i la Politehnic\u0103, a\u0219a c\u0103 a trebuit s\u0103 pun totul foarte bine \u00een balan\u021b\u0103. La \u00eenceput, nu eram convins\u0103 c\u0103 voi avea suficient timp \u00eenc\u00e2t s\u0103 construiesc ceva solid \u00een via\u021ba unor copii, desigur, raportat la standardele mele. Totu\u0219i, nevoile studen\u021bilor au reprezentat ni\u0219te factori importan\u021bi ai deciziei, am realizat c\u0103 lucr\u00e2nd cu extremele pot s\u0103 cercetez problema din dou\u0103 perspective. Am zis c\u0103 voi avea experien\u021ba practic\u0103 a ceea ce scriu \u00een teza de doctorat \u0219i, cine \u0219tie, poate chiar voi fi un actor \u00een schimbarea unor politici educa\u021bionale pe termen lung sau m\u0103car fondator al unui ONG \u00een care s\u0103 se lucreze specific cu astfel de copii, din centre de plasament, fiindc\u0103 aceast\u0103 integrare \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul de mas\u0103 nu \u00eei ajut\u0103 nici pe ei, dar nici pe ceilal\u021bi… \u00cen func\u021bie de cum se a\u0219eaz\u0103 lucrurile, la final m\u0103 voi orienta fie spre partea legislativ\u0103 (eu am terminat ASE, cu o specializare \u00een administra\u021bie public\u0103), fie \u00een sectorul antreprenoriatului social, unde s\u0103 folosesc experien\u021ba mea \u0219i teoriile emise la doctorat.<\/p>

    Ai recomanda altor persoane s\u0103 se \u00eenscrie \u00een program?<\/strong><\/p>

    Eu am deja cam cinci persoane c\u0103rora le-am dat informa\u021bii \u0219i recomand\u0103ri \u0219i cred cu t\u0103rie c\u0103 experien\u021ba este formatoare. Educa\u021bia este un principiu at\u00e2t de frumos, \u00eenc\u00e2t e minunat s\u0103 ai capacitatea s\u0103-l \u00eentorci unor copii care nu au \u0219ansele pe care le-am avut noi, la o educa\u021bie de calitate. Uneori stau \u0219i m\u0103 g\u00e2ndesc dac\u0103 nu cumva eu sunt aici 10% datorit\u0103 familiei mele \u0219i 90% datorit\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103torilor \u0219i profesorilor mei, care m-au \u00eencurajat, iar temeliile mele sunt a\u0219ezate de sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i de o predispozi\u021bie a mea pe zona asta. Mai mult dec\u00e2t at\u00e2t, \u00een func\u021bie de ce timp ai \u0219i c\u00e2t de mult vrei s\u0103 la\u0219i experien\u021ba s\u0103 \u00ee\u021bi schimbe via\u021ba, po\u021bi s\u0103 mergi pe varianta extra-Bucure\u0219ti, unde vei avea \u0219ansa unor comunit\u0103\u021bi mai docile \u0219i de un mediu de via\u021b\u0103 mai pu\u021bin agitat sau po\u021bi s\u0103 alegi zonele provocatoare din Bucure\u0219ti, unde nu se bag\u0103 dec\u00e2t oameni care vor s\u0103 fie acolo pentru copii.<\/p>

    Ce mai vrei s\u0103 ne poveste\u0219ti \u0219i nu te-am \u00eentrebat?<\/strong><\/p>

    Vreau doar s\u0103 adaug c\u0103 \u00een momentul \u00een care am ajuns printre copii, am sim\u021bit c\u0103 sunt, \u00een sf\u00e2r\u0219it, \u00een locul \u00een care trebuie s\u0103 fiu \u0219i sunt foarte recunoasc\u0103toare pentru c\u0103 \u0219tiu c\u00e2t mi-am dorit s\u0103 g\u0103sesc locul \u00een care s\u0103 simt satisfac\u021bia asta… Chiar \u0219i dup\u0103 o zi grea s\u0103 m\u0103 trezesc \u00eencrez\u0103toare, cu arsenalul de metode pe mas\u0103, s\u0103 v\u0103d ce pot face ast\u0103zi pentru ca totul s\u0103 fie mai bine \u0219i s\u0103 am entuziasmul s\u0103 o iau mereu de la cap\u0103t! Mult\u0103 lume m\u0103 mai \u00eentreab\u0103 \u0219i c\u00e2nd mai am timp pentru mine, av\u00e2nd \u00een vedere c\u0103 eu predau de luni p\u00e2n\u0103 vineri la copii \u0219i de trei ori pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 la studen\u021bi. Le r\u0103spund c\u0103 toate acestea intr\u0103 \u00een timpul pentru mine, pentru c\u0103 altfel nu ar func\u021biona. Desigur, nici eu nu sunt la standardele la care mi-a\u0219 dori \u00een fiecare zi \u0219i sunt pu\u021bine momentele \u00een care ajung acas\u0103 \u0219i spun c\u0103 ast\u0103zi mi-a ie\u0219it tot ce mi-am propus. Cu toate astea, c\u0103l\u0103toria p\u00e2n\u0103 acolo e cea mai important\u0103.<\/p>

    Un interviu de Miruna Miric\u0103-Damian.<\/p>

    \u00a0<\/h6>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Mihaela Purcaru tocmai a s\u0103rb\u0103torit trei luni de c\u00e2nd a p\u0103\u0219it pentru prima dat\u0103 \u00een sala clasei a\u00a0patra, din liceul bucure\u0219tean \u201eHristo Botev\u201d \u0219i tot at\u00e2t de c\u00e2nd a hot\u0103r\u00e2t s\u0103 accepte provocarea de a contribui activ la schimbarea sistemului educa\u021bional din Rom\u00e2nia. \u00cemi spune cu jum\u0103tate de z\u00e2mbet c\u0103 este a opta lor \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11156,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[976,1068,1069,982],"class_list":["post-4579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-profesori-si-alumni","tag-educatie","tag-liceul-hristo-botev-bucuresti","tag-mihaela-purcaru","tag-teach-for-romania"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4579"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11157,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4579\/revisions\/11157"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11156"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}