{"id":18682,"date":"2024-06-17T12:27:29","date_gmt":"2024-06-17T12:27:29","guid":{"rendered":"https:\/\/teachforromania.org\/?p=18682"},"modified":"2024-06-17T12:27:29","modified_gmt":"2024-06-17T12:27:29","slug":"interviu-gradinita-de-vara-cu-amalia-timofte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/interviu-gradinita-de-vara-cu-amalia-timofte\/","title":{"rendered":"[Interviu] Gr\u0103dini\u021ba de var\u0103 cu Amalia Timofte"},"content":{"rendered":"

Amaliei i-a venit ideea unei gr\u0103dini\u021be de var\u0103 dup\u0103 ce \u0219i-a vizitat <\/span>acas\u0103 pre\u0219colarii. Educatoarea a vrut s\u0103 cunoasc\u0103 mediul \u00een care cresc \u0219i s\u0103 creeze un parteneriat cu p\u0103rin\u021bii pentru a le \u00een\u021belege nevoile \u0219i a-\u0219i flexibiliza metoda de predare \u00een func\u021bie de mediul din care provine fiecare dintre cei 16 copii din grupa la care pred\u0103.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201eLa gr\u0103dini\u021b\u0103 pentru ca lucrurile s\u0103 mearg\u0103 \u00een direc\u021bia bun\u0103, trebuie neap\u0103rat s\u0103 form\u0103m triunghiul p\u0103rinte-cadru didactic-copil \u0219i fiecare dintre noi s\u0103 se implice acolo unde este nevoie\u201d, spune Amalia care \u00eencearc\u0103 de doi ani s\u0103 creeze un mediu \u00een care fiecare copil se simte \u00een\u021beles, \u00eencurajat \u0219i sus\u021binut \u00een dezvoltarea sa. <\/span>Rezultatele pre\u0219colarilor\u00a0 \u0219i c\u0103ldura cu care o \u00eenconjoar\u0103 comunitatea din sat sunt garan\u021bia calit\u0103\u021bii muncii depuse de Amalia care \u00eencurajeaz\u0103 fiecare copil s\u0103 fie autonom pentru a-i deschide mai u\u0219or u\u0219ile \u00een via\u021b\u0103.<\/span><\/p>\n

Poveste\u0219te-ne c\u00e2teva lucruri generale despre tine, cine e\u0219ti, unde predai, ce predai, clasa.<\/b><\/p>\n

Sunt absolvent\u0103 a Facult\u0103\u021bii de Litere, specializarea Jurnalism \u0219i \u0218tiin\u021be ale Comunic\u0103rii \u00een cadrul Universit\u0103\u021bii ,,Alexandru Ioan Cuza\u201d din Ia\u0219i, precum \u0219i a unui program de masterat Tehnici de produc\u021bie editorial\u0103 \u00een presa scris\u0103, audiovizual \u0219i multimedia tot \u00een cadrul aceleia\u0219i facult\u0103\u021bi. \u00cens\u0103, din dragostea pentru lucrul cu copiii am decis s\u0103 urmez un al doilea program de licen\u021b\u0103 pe care l-am \u0219i finalizat anul trecut, anume Facultatea de \u0218tiin\u021be Socio-Umane, specializarea Pedagogia \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului primar \u0219i pre\u0219colar, \u00een cadrul Universit\u0103\u021bii din Oradea.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Sunt profesor pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul pre\u0219colar \u00eentr-o gr\u0103dini\u021b\u0103 dintr-o comunitate tare frumoas\u0103 cu oameni care m\u0103 trateaz\u0103 cu z\u00e2mbetul pe buze mereu. Predau la Gr\u0103dini\u021ba cu program normal, Horpaz, o structur\u0103 a \u0218colii Gimnaziale \u201eDimitrie Anghel\u201d Corne\u0219ti, unde m\u0103 ocup de grupa mixt\u0103, alc\u0103tuit\u0103 din 16 prichindei. Pot spune c\u0103 visul meu a devenit realitate c\u00e2nd am ajuns \u00een aceast\u0103 gr\u0103dini\u021b\u0103, plin\u0103 de emo\u021bie la \u00eent\u00e2lnirea cu copiii. M\u0103 simt binecuv\u00e2ntat\u0103 \u0219i \u00een acela\u0219i timp bucuroas\u0103 c\u0103 pot s\u0103 le ofer copiilor o baz\u0103 solid\u0103 pentru \u00eenceputul lor \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Care e rela\u021bia ta cu pre\u0219colarii \u0219i comunitatea?<\/b><\/p>\n

Rela\u021bia mea cu copiii \u0219i comunitatea este una cald\u0103 \u0219i empatic\u0103. \u00cencerc s\u0103 creez un mediu \u00een care fiecare copil se simte \u00een\u021beles, \u00eencurajat \u0219i sus\u021binut \u00een dezvoltarea sa. Tind s\u0103 cred c\u0103 am o conexiune special\u0103 cu grupa mea, c\u0103ci dincolo de omul de la catedr\u0103, \u00eemi place s\u0103 spun c\u0103 sunt \u201emama\u201d lor pentru c\u00e2teva ore pe zi. Cu comunitatea am o rela\u021bie minunat\u0103, \u00eencerc pe c\u00e2t posibil s\u0103 organizez activit\u0103\u021bi unde s\u0103 fie implica\u021bi \u00een mod direct \u0219i oamenii din sat.\u00a0 C\u00e2t despre raportul cu p\u0103rin\u021bii pot spune c\u0103 este unul bun, c\u0103ci suntem prieteni \u00eenainte de toate \u0219i facem front comun pentru binele copilului. La gr\u0103dini\u021b\u0103, pentru ca lucrurile s\u0103 mearg\u0103 \u00een direc\u021bia bun\u0103, trebuie neap\u0103rat s\u0103 form\u0103m triunghiul p\u0103rinte-cadru didactic-copil \u0219i fiecare dintre noi s\u0103 se implice acolo unde este nevoie.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cum e anul acesta versus anul trecut de program?<\/b><\/p>\n

Anul acesta a fost mai dinamic din punct de vedere al adapt\u0103rii la schimb\u0103ri \u0219i al flexibilit\u0103\u021bii \u00een predare. Comparativ cu anul trecut, unde p\u0103\u0219eam cu o oarecare team\u0103 \u0219i re\u021binere de necunoscut. Merg\u00e2nd \u00eentr-o gr\u0103dini\u021b\u0103 nou\u0103, av\u00e2nd o oarecare fric\u0103 de a gre\u0219i, de a nu face lucrurile bine, anul trecut a fost un an greu pentru\u00a0 mine. \u00cens\u0103, doamna Director, Mihaela Roibu, a avut \u00eencredere \u00een mine \u00eenc\u0103 de c\u00e2nd am p\u0103\u0219it \u00een aceast\u0103 gr\u0103dini\u021b\u0103 \u0219i m-a ajutat \u0219i sus\u021binut necondi\u021bionat, iar pe aceast\u0103 cale \u00eei mul\u021bumesc tare mult. Am primit sprijinul comunit\u0103\u021bii minunate Teach for Romania \u0219i am reu\u0219it s\u0103-mi \u00eenving toate temerile \u0219i s\u0103 ini\u021biez \u00een gr\u0103dini\u021b\u0103 activit\u0103\u021bi care nu au mai fost desf\u0103\u0219urate \u00een trecut.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

Am reu\u0219it s\u0103 aduc comunitatea mai aproape de gr\u0103dini\u021b\u0103, am mers la fiecare copil de la grupa mea acas\u0103 s\u0103 \u00eei cunosc povestea \u0219i s\u0103 v\u0103d mediul \u00een care tr\u0103ie\u0219te \u0219i ce nevoi are. Am implicat p\u0103rin\u021bii \u00een multe activit\u0103\u021bi de-a lungul anului, precum \u0219i biserica din sat, unde p\u0103rintele Adrian este un om deosebit cu dragoste \u0219i apreciere fa\u021b\u0103 de\u00a0 semeni.\u00a0<\/span><\/p>\n

Am adus aproape de noi oameni minuna\u021bi din cadrul Asocia\u021biei Anima Mia, care mereu au venit cu bra\u021bele pline de daruri la copiii no\u0219tri, le-au ascultat pove\u0219tile \u0219i au furat z\u00e2mbete de pe fe\u021bele acestora. Acum, sunt mult mai \u00eencrez\u0103toare \u00een mine, \u00een capacitatea mea de a face lucrurile la un nivel c\u00e2t mai \u00eenalt. \u00cemi doresc ca fiecare copil s\u0103 aib\u0103 parte de o educa\u021bie care \u00eei\u00a0 coloreaz\u0103 frumos traiectoria spre un viitor de succes.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Unde sim\u021bi c\u0103 au fost micile sau marile victorii din clas\u0103?<\/b><\/p>\n

Victoriile din grup\u0103 au fost at\u00e2t micile reu\u0219ite zilnice, cum ar fi \u00eenv\u0103\u021barea unui cuv\u00e2nt nou c\u00e2t \u0219i momentele mai mari de la grup\u0103\u00a0 cele legate de cultura reu\u0219itei. Am reu\u0219it s\u0103 construiesc o rela\u021bie de calitate profesor-pre\u0219colar pentru a asigura o educa\u021bie relevant\u0103 \u0219i de durat\u0103.\u00a0<\/span><\/p>\n

Am implementat cu succes rutinele \u0219i tranzi\u021biile la grupa mea, care au c<\/span>ontribuit la men\u0163inerea unui climat s\u0103n\u0103tos, armonios \u00een sala de grup\u0103, a tonusului copiilor \u015fi a eficien\u0163ei parcursului \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii. Am \u00eencurajat fiecare copil \u00een parte s\u0103 devin\u0103 autonom, c\u0103ci \u00eel va ajuta s\u0103 se integreze mai bine \u00een noile medii \u00een care va intra precum \u0219coala primar\u0103, gimnaziul \u0219i ulterior liceul. Este foarte important ca el s\u0103 \u00ee\u0219i cunoasc\u0103 drepturile \u0219i s\u0103 nu accepte ca altcineva s\u0103 i le \u00eencalce.<\/span><\/p>\n

Poveste\u0219te-ne mai multe despre proiectul de final de an.<\/b><\/p>\n

Proiectul \u201eGr\u0103dini\u021ba de var\u0103\u201d este o ini\u021biativ\u0103 care ofer\u0103 copiilor oportunitatea de a continua s\u0103 \u00eenve\u021be \u0219i s\u0103 se dezvolte \u0219i \u00een timpul vacan\u021bei de var\u0103. Debutul acestei ini\u021biative a fost anul trecut, c\u00e2nd mi-am dorit s\u0103 aduc ceva nou gr\u0103dini\u021bei \u0219i s\u0103 \u00eei aduc pe copii vara la gr\u0103dini\u021b\u0103. \u00cens\u0103, anul trecut f\u0103r\u0103 un suport financiar, nu am putut face foarte multe lucruri. Anul acesta, este pu\u021bin mai diferit, c\u0103ci financiar voi putea implementa acest proiect cu succes, asta datorit\u0103 micrograntului oferit de Pepco Rom\u00e2nia.\u00a0<\/span><\/p>\n

Scopul proiectului este s\u0103 ofere un mediu stimulativ \u0219i educativ, \u00een care copiii s\u0103 se bucure de activit\u0103\u021bi recreative, s\u0103 \u00ee\u0219i dezvolte abilit\u0103\u021bile \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i p\u0103streze interesul pentru \u00eenv\u0103\u021bare pe cele dou\u0103 direc\u021bii de impact: litera\u021bie \u0219i numera\u021bie.<\/span> Pentru implementarea litera\u021biei \u0219i numera\u021biei la pre\u0219colari \u00een cadrul acestui proiect, voi utiliza o abordare interactiv\u0103, jocuri educa\u021bionale adaptate v\u00e2rstei \u0219i nivelului de dezvoltare al fiec\u0103rui copil. Activit\u0103\u021bile vor include pove\u0219ti, c\u00e2ntece, jocuri de rol, precum \u0219i activit\u0103\u021bi practice care s\u0103 \u00eei ajute pe copii s\u0103 \u00ee\u0219i dezvolte abilit\u0103\u021bile de citire, scriere \u0219i calcul \u00eentr-un mod pl\u0103cut \u0219i accesibil, stimul\u00e2nd interesul copiilor pe cele dou\u0103 direc\u021bii de impact vizate. Cu bucurie, to\u021bi colegii din gr\u0103dini\u021b\u0103 se vor al\u0103tura acestui proiect drag sufletului meu \u0219i \u00eel vom desf\u0103\u0219ura \u00eempreun\u0103 \u00een timpul vacan\u021bei pe o perioad\u0103 de dou\u0103 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Am v\u0103zut c\u0103 a\u021bi avut o activitate \u0219i la po\u0219t\u0103, ce-a\u021bi f\u0103cut mai exact?<\/b><\/p>\n

Am \u00eencercat s\u0103 duc \u00eenv\u0103\u021barea la pre\u0219colari dincolo de por\u021bile gr\u0103dini\u021bei. S\u0103 ie\u0219im \u0219i s\u0103 explor\u0103m tot ceea ce ne \u00eenconjoar\u0103. O activitate care le-a pl\u0103cut \u0219i li s-a p\u0103rut interesant\u0103 copiilor foarte mult a fost ie\u0219irea la Oficiul Po\u0219tal din sat. Copiii au \u201escris\u201d prin desene \u0219i cu literele pe care le-am \u00eenv\u0103\u021bat scrisori celor dragi \u0219i le-au l\u0103sat la domnul po\u0219ta\u0219. Au pus timbru, au \u00eenv\u0103\u021bat cine este expeditorul \u0219i cine este destinatarul \u0219i multe alte lucruri. Consider c\u0103, scrierea unei scrisori prin imagini poate contribui semnificativ la dezvoltarea litera\u021biei la pre\u0219colari. \u00cen acest sens, dezvoltarea vocabularului: Imaginile pot introduce \u0219i consolida cuvinte noi. Copiii asociaz\u0103 cuvintele cu imagini vizuale, ceea ce le faciliteaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea \u0219i re\u021binerea. \u00cembun\u0103t\u0103\u021birea \u00een\u021belegerii: Asocierile dintre imagini \u0219i cuvinte ajut\u0103 la \u00een\u021belegerea sensului cuvintelor \u0219i a contextului \u00een care acestea sunt folosite. Dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor motorii: Desenatul \u0219i scrisul necesit\u0103 coordonare m\u00e2n\u0103-ochi, ceea ce contribuie la dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor motorii fine. \u00cenv\u0103\u021barea secven\u021bialit\u0103\u021bii: Crearea unei scrisori prin imagini \u00eei \u00eenva\u021b\u0103 pe copii s\u0103 organizeze informa\u021biile \u00eentr-o ordine logic\u0103. Prin utilizarea imaginilor, pre\u0219colarii pot dezvolta o baz\u0103 solid\u0103 pentru abilit\u0103\u021bile de citire \u0219i scriere viitoare, \u00eentr-un mod distractiv \u0219i accesibil.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cum au reac\u021bionat copiii la vestea \u201eGr\u0103dini\u021bei de var\u0103\u201d?<\/b><\/p>\n

Copiii sunt \u00eenc\u00e2nta\u021bi \u0219i entuziasma\u021bi s\u0103 afle c\u0103 vor participa la \u201eGr\u0103dini\u021ba de var\u0103\u201d. Pentru mul\u021bi dintre ei, aceasta \u00eenseamn\u0103 ocazia de a petrece timp \u00eentr-un mediu plin de activit\u0103\u021bi interesante \u0219i distractive, al\u0103turi de prieteni \u0219i sub \u00eendrumarea unor cadre didactice preg\u0103tite s\u0103 \u00eei sus\u021bin\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i dezvoltare. Prin ochii acestora, participarea la gr\u0103dini\u021ba de var\u0103 este privit\u0103 ca o experien\u021b\u0103 pozitiv\u0103 \u0219i plin\u0103 de aventur\u0103.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

D\u0103-ne exemplu povestea unui copil care a avut \u00eembun\u0103t\u0103\u021biri pe litera\u021bie.<\/b><\/p>\n

Un exemplu, ar putea fi <\/span>Andrei<\/b>, un copil care manifesta la \u00eenceputul anului\u00a0 dezinteres pentru lectur\u0103 \u0219i care avea deprinderi deficitare de ascultare \u0219i \u00een\u021belegere a unui text. A\u0219a c\u0103, am \u00eencercat s\u0103-i creez oportunit\u0103\u021bi prin care Andrei s\u0103 poat\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i dezvolte competen\u021bele de ascultare, \u00een\u021belegere \u0219i comunicare, s\u0103-\u0219i formeze rutine de lectur\u0103. Am stat peste program cu el, am mers la el acas\u0103 \u0219i mereu am \u00eencercat s\u0103-l implic, s\u0103 \u00eel sprijin la orice activitate, iar acum Andrei merge zilnic \u0219i \u00ee\u0219i alege o carte pe care vine s\u0103 mi-o citeasc\u0103 dup\u0103 imagini. Limbajul lui s-a schimbat, este mult mai creativ, bogat \u00een cuvinte \u0219i reu\u0219e\u0219te s\u0103 pun\u0103 \u0219i titlul pove\u0219tii citite. Prin aplicarea acestor strategii \u0219i prin implicarea activ\u0103 \u00een activit\u0103\u021bi pl\u0103cute \u0219i stimulative, Andrei a reu\u0219it s\u0103 \u00ee\u0219i dezvolte \u00eencrederea \u00een sine \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i consolideze baza \u00een litera\u021bie, preg\u0103tindu-l cu succes \u00een noua etap\u0103 pe care o va parcurge din toamn\u0103.\u00a0<\/span><\/p>\n

Care e direc\u021bia de impact pe care vrei s-o urmezi ca alumn\u0103?<\/b><\/p>\n

A\u0219a cum spunea Nelson Mandela: \u201eEduca\u021bia este cea mai puternic\u0103 arm\u0103 pe care o putem folosi pentru a schimba lumea\u201d, iar ca alumn\u0103, \u00eemi doresc s\u0103 influen\u021bez via\u021ba copiilor prin promovarea unei \u00eenv\u0103\u021b\u0103ri centrate pe pre\u0219colar, care s\u0103 \u00eei preg\u0103teasc\u0103 pentru a deveni adul\u021bi responsabili, creativi \u0219i empatici \u00eentr-o lume \u00een continu\u0103 schimbare. Vreau s\u0103 r\u0103m\u00e2n la catedr\u0103, tot \u00een postura de profesor pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul pre\u0219colar, dar \u00een acela\u0219i timp, \u00eemi doresc s\u0103 m\u0103 mai implic \u0219i \u00een proiectele din organiza\u021bie.<\/span><\/p>\n

De peste 5 ani, Teach for Romania \u0219i Pepco Rom\u00e2nia investesc \u00een dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de citit-scris pentru to\u021bi copiii. Am creat un program de mentorat pentru a sprijini profesorii care au elevi cu grave r\u0103m\u00e2neri \u00een urm\u0103, oferindu-le resurse \u0219i form\u0103ri. Cu sprijinul Pepco Rom\u00e2nia, acord\u0103m granturi pentru proiecte dezvoltate \u00eempreun\u0103 cu elevii, cu scopul de a le oferi elevilor un context de practic\u0103 pentru no\u021biunile teoretice de litera\u021bie \u0219i numera\u021bie pe care profesorii, \u00eenv\u0103\u021b\u0103torii \u0219i educatorii le duc la clas\u0103 \u0219i de a dezvolta, cu aceast\u0103 ocazie, leadershipul la nivel de elevi.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Mai mult dec\u00e2t at\u00e2t, \u00een acest an \u0219colar, am dus experien\u021ba noastr\u0103 de lucru \u00een domeniul litera\u021biei c\u0103tre al\u021bi profesori din sistem, prin Caravana litera\u021biei, ce a implicat 275 de profesori, 355 de p\u0103rin\u021bi, 440 de copii, 50 de copii voluntari \u0219i 8 profesori facilitatori \u00een 9 comunit\u0103\u021bi din 7 jude\u021be, iar alte 30 de \u0219coli din regiunile limitrofe \u0219i-au exprimat dorin\u021ba de a se implica.<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Amaliei i-a venit ideea unei gr\u0103dini\u021be de var\u0103 dup\u0103 ce \u0219i-a vizitat acas\u0103 pre\u0219colarii. Educatoarea a vrut s\u0103 cunoasc\u0103 mediul \u00een care cresc \u0219i s\u0103 creeze un parteneriat cu p\u0103rin\u021bii pentru a le \u00een\u021belege nevoile \u0219i a-\u0219i flexibiliza metoda de predare \u00een func\u021bie de mediul din care provine fiecare dintre cei 16 copii din grupa […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":18691,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1429,1432,13,18,1454],"tags":[1620,1596,1305,1183,1559,1337,982],"class_list":["post-18682","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumni-teach-for-romania-2","category-despre-educatie","category-impact-in-scoala","category-profesori-si-alumni","category-scoala-altfel","tag-amalia-timofte","tag-caravana-literatiei","tag-literatie","tag-pepco-romania","tag-proiect-literatie","tag-scoala-de-vara-de-literatie","tag-teach-for-romania"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18682"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18682\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18693,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18682\/revisions\/18693"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18682"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18682"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}