{"id":18638,"date":"2024-05-27T15:28:19","date_gmt":"2024-05-27T15:28:19","guid":{"rendered":"https:\/\/teachforromania.org\/?p=18638"},"modified":"2024-05-27T15:28:19","modified_gmt":"2024-05-27T15:28:19","slug":"diana-bordeianu-si-proiectul-ei-de-numeratie-in-care-a-implicat-toata-scoala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/diana-bordeianu-si-proiectul-ei-de-numeratie-in-care-a-implicat-toata-scoala\/","title":{"rendered":"Diana Bordeianu \u0219i proiectul ei de numera\u021bie \u00een care a implicat toat\u0103 \u0219coala"},"content":{"rendered":"

De c\u00e2te ori intr\u0103 la clas\u0103, Dianei i se tope\u0219te inima pentru c\u0103 nimeni nu o strig\u0103 \u201cdoamna\u201d, ca pe celelalte colege educatoare, ci \u201cmama\u201d.<\/span><\/p>\n

Acolo, \u00een satul Ro\u0219u, departe de Ia\u0219i \u0219i greu accesibil, Diana e educatoare la 3 grupe dup\u0103 ce anul trecut a fost \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare \u0219i a predat simultan la 4 clase. <\/span>\u201eUn sat departe de Ia\u0219i, greu accesibil, \u00eens\u0103 cu mici bucurii la tot pasul, \u00een fiecare diminea\u021b\u0103 \u00een drum spre \u0219coal\u0103 v\u0103d c\u0103prioare \u0219i fazani ce \u00eemi fac ziua mai frumoas\u0103. Un bun \u00eenceput de zi.\u201d Dup\u0103 ce vireaz\u0103 st\u00e2nga, de pe drumul principal, urmeaz\u0103 ultimii 5 kilometri spre \u0219coal\u0103 pe un drum peste dealuri, printre vii \u0219i lanuri de gr\u00e2u.<\/span><\/p>\n

Cea mai mare m\u00e2ndrie a ei este c\u0103 prin programul remedial a reu\u0219it s\u0103 redea \u00eencrederea de sine unui elev de grup\u0103 mare care nu \u0219tia culorile \u0219i nici s\u0103 numere \u00een momentul \u00een care l-a \u00eent\u00e2lnit.<\/span><\/p>\n

\u201e\u00cen cadrul ciclului pre\u0219colar am observat dificult\u0103\u021bi \u00een a face asocieri \u0219i a identifica culori, de a face grup\u0103ri, de a ordona dup\u0103 anumite criterii. Exist\u00e2nd astfel de dificult\u0103\u021bi \u00eenc\u0103 de la gr\u0103dini\u021b\u0103 ele sunt prezente \u0219i la ciclurile mai mari, av\u00e2nd repercusiuni \u0219i \u00een interesul asupra \u0219colii.\u201d<\/span><\/p>\n

A\u0219a c\u0103, Diana s-a apucat s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 \u0219i s\u0103 implementeze un proiect de numera\u021bie, finan\u021bat prin microgranturile oferite de BCR, \u00een care \u0219i-a propus s\u0103 transforme procesul de \u00eenv\u0103\u021bare, recunoa\u0219tere \u0219i identificare a numerelor \u00eentr-o experien\u021b\u0103 atractiv\u0103 \u0219i interesant\u0103, prin activit\u0103\u021bi practice de amenajare a cur\u021bii exterioare \u0219i activit\u0103\u021bi indoor \u0219i outdoor learning.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Diana, care e rela\u021bia ta cu elevii \u0219i comunitatea?<\/b><\/p>\n

\u00cen fiecare zi, \u00eemi deschid bra\u021bele \u0219i inima pentru a \u00eembr\u0103\u021bi\u0219a diversitatea \u0219i unicitatea fiec\u0103rui copil. Cu o r\u0103bdare de fier \u0219i o bl\u00e2nde\u021be care calmeaz\u0103, creez un mediu sigur \u0219i \u00eencurajator, unde fiecare mic explorator poate s\u0103 creasc\u0103 \u0219i s\u0103 \u00eenfloreasc\u0103. Z\u00e2mbetele sunt la fel de frecvente ca momentele\u00a0 de \u201caha\u201d.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00cemi place rela\u021bia creat\u0103 cu comunitatea, mai ales cu elevii, simt c\u0103 au \u00eencredere \u0219i sunt deschi\u0219i c\u0103tre mine, faptul c\u0103 aud \u201emama\u201d \u00een loc de \u201edoamna\u201d \u00eemi tope\u0219te inima \u0219i \u00eemi indic\u0103 faptul c\u0103 am creat un spa\u021biu sigur \u0219i cald.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cum e anul acesta fa\u021b\u0103 de anul trecut de program?<\/b><\/p>\n

Am sim\u021bit o provocare anul acesta, anul trecut am fost \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare la simultan de 4 clase, iar anul acesta educatoare, \u00een satul Ro\u0219u din comuna R\u0103duc\u0103neni, jude\u021bul Ia\u0219i. Un sat departe de Ia\u0219i, greu accesibil, \u00eens\u0103 cu mici bucurii la tot pasul, \u00een fiecare diminea\u021b\u0103 \u00een drum spre \u0219coal\u0103 v\u0103d c\u0103prioare \u0219i fazani ce \u00eemi fac ziua mai frumoas\u0103. Un bun \u00eenceput de zi.<\/span><\/p>\n

Cea mai mare provocare a fost un elev de grup\u0103 mare ce nu \u0219tia culorile \u0219i s\u0103 numere, iar acum identific\u0103 culorile \u0219i aproape toate numerele, num\u0103r\u0103 singur, \u00een plus este mai \u00eencrez\u0103tor \u0219i curios. M-a ajutat foarte mult \u0219i programul de remedial al\u0103turi de cele dou\u0103 Iulii, m-au f\u0103cut s\u0103 v\u0103d reu\u0219itele mici \u0219i s\u0103 nu \u00eemi pierd speran\u021ba. Zilnic observ reu\u0219ite la cei mici, \u00eens\u0103 un moment ce pot spune c\u0103 \u00eel ador este c\u00e2nd s-au pus singuri \u00een cerc pentru poveste \u00een timpul jocului liber, s-au jucat de-a \u201edoamna\u201d, pe r\u00e2nd au luat cartea pentru o citi colegilor. Cel mai tare m-a impresionat faptul c\u0103 m-au imitat \u0219i c\u0103 au fost aten\u021bi \u0219i curio\u0219i.<\/span><\/p>\n

Poveste\u0219te-ne mai multe despre proiectul de final de an<\/b>.<\/b><\/p>\n

\u00cen s\u0103pt\u0103m\u00e2na verde am v\u0103zut ce comunitate str\u00e2ns\u0103 \u0219i unit\u0103 suntem, fiind \u0219i proiectul de final de an. Am observat o mare dificultatea \u00een \u00een\u021belegerea conceptelor de numera\u021bie c\u0103tre elevi \u0219i transpunerea cuno\u0219tin\u021belor dob\u00e2ndite \u00een via\u021ba de zi cu zi. Pred\u00e2nd la pre\u0219colar \u0219i interac\u021bion\u00e2nd \u0219i cu nivelul primar \u0219i gimnazial aceast\u0103 nevoie a fost \u00eent\u00e2mpinat\u0103 \u0219i la restul nivelelor, fiind observate consecin\u021be directe asupra performan\u021bei \u0219colare a elevilor. Pe l\u00e2ng\u0103 dificult\u0103\u021bile \u00een\u021belegerii conceptelor de numera\u021bie, elevii\/\u0219coala nu dispune de materiale atractive \u0219i relevante pentru a le st\u00e2rni curiozitatea \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u021bare a numera\u021biei. \u00cen cadrul ciclului pre\u0219colar am observat dificult\u0103\u021bi \u00een a face asocieri \u0219i a identifica culori, de a face grup\u0103ri, de a ordona dup\u0103 anumite criterii. Exist\u00e2nd astfel de dificult\u0103\u021bi \u00eenc\u0103 de la gr\u0103dini\u021b\u0103 ele sunt prezente \u0219i la ciclurile mai mari, av\u00e2nd repercusiuni \u0219i \u00een interesul asupra \u0219colii. Scopul proiectului a fost s\u0103 transform procesul de \u00eenv\u0103\u021bare\/recunoa\u0219tere\/identificarea numerelor \u00eentr-o experien\u021b\u0103 atractiv\u0103 \u0219i interesant\u0103, prin activit\u0103\u021bi practice de amenajare a cur\u021bii exterioare \u0219i activit\u0103\u021bi indoor \u0219i outdoor learning.<\/span><\/p>\n

Prin amenajarea cur\u021bii \u0219colare to\u021bi elevii au putut fi implica\u021bi activ, apel\u00e2ndu-se at\u00e2t la cuno\u0219tin\u021bele de numera\u021bie, comunicare, dar \u0219i la empatie \u0219i leadership.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Cum au reac\u021bionat copiii c\u00e2nd le-ai propus activit\u0103\u021bile, dar comunitatea?\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

Am primit \u00een\u021belegere \u0219i ajutor din partea colegilor, dar \u0219i a p\u0103rin\u021bilor care au fost foarte implica\u021bi. \u00cen cadrul proiectului au fost implica\u021bi to\u021bi elevii structurii Ro\u0219u, elevi care au dat dovad\u0103 de interes, implicare \u0219i lucru \u00een echip\u0103. Am fost emo\u021bionat\u0103 s\u0103 \u00eei v\u0103d cum \u00ee\u0219i fac \u0219coala un loc mai cald, un loc al lor, un spa\u021biu de \u00eenv\u0103\u021bare, dar \u0219i de relaxare, de joc liber. Elevii au fost bucuro\u0219i, curio\u0219i, dedica\u021bi \u0219i activi. Mi-a pl\u0103cut s\u0103 \u00eei v\u0103d pe cei mari cum \u00eei ajut\u0103 pe cei mici, mul\u021bi dintre ei fiind \u0219i fra\u021bi. Cel mai mult le-a pl\u0103cut s\u0103 vopseasc\u0103 cauciucuri, ce au devenit ciuperci, au plantat flori, au ajutat la asamblarea cutiei de nisip, au jucat jocuri \u00een aer liber \u00eempreun\u0103, au fost exploratori, matematicieni – au m\u0103surat \u0219coala, fiecare nivel cu sarcini diferite. Chit c\u0103 vremea nu a \u021binut mereu cu noi, nu ne-am dat b\u0103tu\u021bi \u0219i am continuat activit\u0103\u021bile.<\/span><\/p>\n

Mi-ar pl\u0103cea s\u0103 r\u0103m\u00e2n \u00een Teach, s\u0103 duc mai departe din experien\u021ba mea \u0219i s\u0103 am, cred, c\u0103 un impact mai mare, s\u0103 duc informa\u021bii mai departe care s\u0103 ajung\u0103 la elevi, s\u0103 fie \u00een ajutorul lor.<\/span><\/p>\n

\u00cen ultimii doi ani, am dezvoltat primul program de numera\u021bie din Romania cu sprijinul BCR. Programul a luat na\u0219tere pornind de la nevoile identificate \u00een r\u00e2ndul profesorilor Teach for Romania \u0219i de la problemele identificate la nivel na\u021bional \u0219i interna\u021bional. \u00cempreun\u0103, am dezvoltat trei resurse foarte valoroase de exersare a numera\u021biei, ce sunt structurate pe categoriile pre\u0219colar, primar mic (clasele 0-II) \u0219i primar mare (clasele III-IV), pe care te invit\u0103m s\u0103 le descarci \u0219i s\u0103 le folose\u0219ti la clas\u0103:<\/span><\/i> https:\/\/bit.ly\/3Rz6yae<\/span><\/i><\/a>.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De c\u00e2te ori intr\u0103 la clas\u0103, Dianei i se tope\u0219te inima pentru c\u0103 nimeni nu o strig\u0103 \u201cdoamna\u201d, ca pe celelalte colege educatoare, ci \u201cmama\u201d. Acolo, \u00een satul Ro\u0219u, departe de Ia\u0219i \u0219i greu accesibil, Diana e educatoare la 3 grupe dup\u0103 ce anul trecut a fost \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare \u0219i a predat simultan la 4 clase. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":18639,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1432,1492,1448,1454],"tags":[],"class_list":["post-18638","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-despre-educatie","category-generatia-9","category-povesti-teach-for-romania","category-scoala-altfel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18638","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18638"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18638\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18647,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18638\/revisions\/18647"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18639"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18638"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18638"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18638"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}