{"id":15867,"date":"2023-07-04T07:03:07","date_gmt":"2023-07-04T07:03:07","guid":{"rendered":"https:\/\/teachforromania.org\/?p=15867"},"modified":"2023-07-04T07:03:07","modified_gmt":"2023-07-04T07:03:07","slug":"comunicat-presa-de-10-ani-teach-for-romania-pregateste-profesorii-care-aleg-sa-predea-in-comunitati-vulnerabile-in-cadrul-academiei-de-leadership-si-formare-in-educatie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/comunicat-presa-de-10-ani-teach-for-romania-pregateste-profesorii-care-aleg-sa-predea-in-comunitati-vulnerabile-in-cadrul-academiei-de-leadership-si-formare-in-educatie\/","title":{"rendered":"[Comunicat pres\u0103] De 10 ani, Teach for Romania preg\u0103te\u0219te profesorii care aleg s\u0103 predea \u00een comunit\u0103\u021bi vulnerabile \u00een cadrul Academiei de Leadership \u0219i Formare \u00een Educa\u021bie"},"content":{"rendered":"

\u00cen perioada 3 iulie \u2013 6 august 2023, Teach for Romania organizeaz\u0103 Academia de Leadership \u0219i Formare \u00een Educa\u021bie, singurul program de formare \u0219i practic\u0103 didactic\u0103 supervizat\u0103 pentru profesori care aleg s\u0103 predea \u00een comunit\u0103\u021bi vulnerabile.<\/p>\n

Calitatea unui sistem educa\u021bional nu poate fi mai bun\u0103 dec\u00e2t calitatea profesorilor s\u0103i. <\/strong><\/p>\n

Rezultatele slabe ale elevilor rom\u00e2ni la testele standardizate \u0219i corela\u021bia puternic\u0103 \u00eentre preg\u0103tirea cadrelor didactice \u0219i progresul elevului ne arat\u0103 nevoia crescut\u0103 de a antrena \u0219i sus\u021bine adecvat profesorii motiva\u021bi care predau \u00een \u0219coli vulnerabile. \u00cen plus, faptul c\u0103 aproape jum\u0103tate dintre profesorii din Rom\u00e2nia sunt \u00een pragul v\u00e2rstei de pensionare, indic\u0103 urgen\u021ba \u0219i necesitatea cre\u0219terii atractivit\u0103\u021bii profesiei didactice \u0219i a unor programe de reconversie profesional\u0103 c\u0103tre cariera didactic\u0103 pentru oameni cu competen\u021be valoroase \u0219i motiva\u021bie puternic\u0103.<\/p>\n

De 10 ani, Teach for Romania deruleaz\u0103, \u00een parteneriat cu Ministerul Educa\u021biei, un program de interven\u021bie \u00een \u0219colile din medii vulnerabile care se concentreaz\u0103 pe formarea aplicat\u0103 \u0219i sus\u021binerea cadrelor didactice pentru a avea impact \u00een s\u0103lile lor de clas\u0103 \u0219i \u00een cancelarie, pornind de la cele mai vulnerabile \u0219coli din Rom\u00e2nia. \u00cen plus, Teach for Romania este singura organiza\u021bie care preg\u0103te\u0219te timp de doi ani profesori debutan\u021bi pentru predarea \u00een medii vulnerabile \u0219i care sus\u021bine oameni valoro\u0219i s\u0103 treac\u0103 prin reconversii profesionale c\u0103tre \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. Datele noastre de impact ne-au ar\u0103tat c\u0103, mai ales atunci c\u00e2nd este sprijinit \u0219i de resursele care asigur\u0103 accesul, profesorul dedicat, bine antrenat, poate schimba traiectoria de via\u021b\u0103 a copiilor \u0219i poate decupla progresul academic \u0219i competen\u021bele dob\u00e2ndite \u00een \u0219coal\u0103 de c\u0103tre un copil de venitul familiei sale.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Academia de Leadership \u0219i Formare \u00een Educa\u021bie este primul pas \u00een formarea acestor profesioni\u0219ti \u00een educa\u021bie al\u0103turi de Teach for Romania. Aproximativ 100 de profesori particip\u0103 \u00een acest bootcamp compact de 5 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, de \u00eenv\u0103\u021bare accelerat\u0103 \u00een care a\u0219ez\u0103m funda\u021bia urm\u0103torii doi ani de predare sus\u021binut\u0103. Academia vizeaz\u0103 dezvoltarea urm\u0103toarelor competen\u021be:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Dezvoltare personal\u0103: autocunoa\u0219tere; reflec\u021bie; autodep\u0103\u0219ire.<\/li>\n
  2. \u00cenv\u0103\u021bare strategic\u0103: cultura reu\u0219itei, planificare, evaluare, facilitarea experien\u021bei de \u00eenv\u0103\u021bare.<\/li>\n
  3. Leadership \u00een sala de clas\u0103 \u0219i \u00een cancelarie: ini\u021biativ\u0103; influen\u021b\u0103 pozitiv\u0103; g\u00e2ndire strategic\u0103.<\/li>\n
  4. Construire de rela\u021bii: colaborare; incluziune; comunicare asertiv\u0103\/nonviolent\u0103.<\/li>\n<\/ol>\n

    Traseul propus participan\u021bilor este organizat \u00een 3 module interconectate: Gestionarea sinelui \u0219i Gestionarea schimb\u0103rii, cu o incursiune \u00een propriile nevoi, valori, credin\u021be limitative \u0219i cu solu\u021bii practice de autoreglare, comunicare nonviolent\u0103 \u0219i rela\u021bionare productiv\u0103; Gestionarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii, dinspre teorie spre experien\u021ba practic\u0103, cu o \u00een\u021belegere corect\u0103 a cadrului conceptual pedagogic, cu un laborator metodic \u00een care oferim planificare asistat\u0103, modelare, context de simulare \u0219i feedback aplicat, constructiv.<\/p>\n

    Formarea ini\u021bial\u0103 se des\u0103v\u00e2r\u0219e\u0219te \u00een 2 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni de practic\u0103 pedagogic\u0103 supervizat\u0103, \u00een care participan\u021bii asist\u0103 zilnic la lec\u021bii, \u021bin lec\u021bii, analizeaz\u0103 \u00eempreun\u0103 cu mentorul lor comportamentul elevilor, planific\u0103, se consult\u0103 cu colegii de cancelarie, primesc \u0219i integreaz\u0103 feedback pe baza orelor de predare. Este perioada \u00een care se internalizeaz\u0103, se consolideaz\u0103 \u0219i se expandeaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea, \u00een care participan\u021bii primesc sprijin specializat: mentorat aplicat, acces la modele de bun\u0103 practic\u0103 \u0219i sus\u021binerea comunit\u0103\u021bii de \u00eenv\u0103\u021bare.<\/p>\n

    Pentru profesorii califica\u021bi oferim un modul de preg\u0103tire pentru titularizare, axat pe dou\u0103 componente: clarific\u0103ri conceptuale \u0219i procedurale, \u00een func\u021bie de nevoile de \u00eenv\u0103\u021bare exprimate de participan\u021bi \u0219i aplica\u021bii practice. Preg\u0103tirea e diferen\u021biat\u0103 pe cicluri de studiu (educatori, \u00eenv\u0103\u021b\u0103tori \u0219i profesori) \u0219i este organizat\u0103 \u00een dou\u0103 tipuri de itera\u021bii: formare cu exper\u021bi \u0219i peer-learning.<\/p>\n

    Formarea continu\u0103 pe acelea\u0219i 3 paliere at\u00e2t \u00een perioada stagiului de 2 ani, c\u00e2t \u0219i dup\u0103 finalizarea acestuia, \u00een func\u021bie de inten\u021biile de contribu\u021bie ale absolven\u021bilor programului.<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \u201ePreg\u0103tirea oferit\u0103 \u00een Academie este doar startul unei experien\u021be de \u00eenv\u0103\u021bare menite s\u0103-i ajute pe cei din comunitatea Teach for Romania s\u0103 schimbe traseul de via\u021b\u0103 al copiilor din comunit\u0103\u021bi vulnerabile. Iar inima acestui parcurs este capacitatea fiec\u0103ruia dintre noi de a tr\u0103i autentic, ceea ce b\u0103tr\u00e2nii no\u0219tri \u0219tiau prea bine: e nevoie de un sat \u00eentreg s\u0103 cre\u0219ti un copil.<\/em><\/p>\n

    \u00cen Academie descoperim c\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea este produsul leadershipului colectiv \u0219i c\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea autentic\u0103, de tip transforma\u021bional, se \u00eent\u00e2mpl\u0103 doar atunci c\u00e2nd privim copilul ca \u00eentreg \u0219i \u00eel implic\u0103m \u00een proces. Formarea pe care o propunem nu este at\u00e2t despre cuno\u0219tin\u021bele \u0219i abilit\u0103\u021bile necesare unui profesor bun, c\u00e2t despre a \u00een\u021belege profund \u0219i despre a practica \u00eentr-un mediu sigur, cu sprijinul potrivit, \u00eenv\u0103\u021barea de tip transforma\u021bional, care nu poate fi dec\u00e2t un produs colectiv, ce antreneaz\u0103 copiii, p\u0103rin\u021bii, colegii de cancelarie, comunitatea extins\u0103. <\/em><\/p>\n

    Tot \u00een Academie ne d\u0103m voie s\u0103 gre\u0219im \u0219i s\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103m din asta, nu l\u0103s\u0103m pe nimeni \u00een urm\u0103 \u0219i ducem \u00eenv\u0103\u021barea \u0219i dincolo de zidurile \u0219colii\u201d,<\/em> spune Mirela \u0218te\u021bco, Director Advocacy, Teach for Romania.<\/p>\n

    Academia de Leadership \u0219i Formare \u00een Educa\u021bie are loc timp de 5 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, \u00een format hibrid – online \u0219i \u00een format fizic, la \u0218coala Gimnazial\u0103 din Ude\u0219ti, jude\u021bul Suceava, \u0219i reprezint\u0103 formarea ini\u021bial\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare accelerat\u0103 \u00een care a\u0219ez\u0103m funda\u021bia pentru cariera didactic\u0103, pentru cei aproximativ 100 de noi participan\u021bi \u00een program, c\u00e2t \u0219i o oportunitate de mentorat pentru 35 de alumni \u0219i profesori Teach \u00een anul II de stagiu.<\/p>\n

    Anual am v\u0103zut cum oameni cu v\u00e2rste, experien\u021be profesionale \u0219i personale diferite lucreaz\u0103 \u00eempreun\u0103, ghida\u021bi de aceea\u0219i misiune de a se implica \u00een educa\u021bie. Academia de Leadership \u0219i Formare \u00een Educa\u021bie este singurul program care ofer\u0103 spa\u021biul de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i practic\u0103 pedagogic\u0103 modern\u0103 pentru lideri \u00een educa\u021bie, \u00een care se coaguleaz\u0103 o comunitate \u00eenchegat\u0103, bazat\u0103 pe \u00eencredere, unde participan\u021bii cer \u0219i ofer\u0103 ajutorul, construiesc solu\u021bii \u00eempreun\u0103 \u0219i se sus\u021bin reciproc.<\/p>\n

    Academia de Leadership \u0219i Formare \u00een Educa\u021bie este posibil\u0103 mul\u021bumit\u0103 partenerilor UiPath Foundation, UniCredit Bank, PEPCO Rom\u00e2nia, LIDL Rom\u00e2nia, Re\u021beaua privat\u0103 de s\u0103n\u0103tate – Regina Maria, Funda\u021bia Orange, Teach for All, Facultatea de Psihologie \u0219i \u0218tiin\u021bele Educa\u021biei – Universitatea din Bucure\u0219ti \u0219i Universitatea \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d din Suceava. <\/strong><\/p>\n

    Mai multe detalii despre Academie se reg\u0103sesc pe <\/strong>www.teachforromania.org<\/strong><\/a> \u0219i \u00een <\/strong>clipul despre formarea ini\u021bial\u0103<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n