{"id":14343,"date":"2023-01-23T14:52:14","date_gmt":"2023-01-23T14:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/teachforromania.org\/?p=14343"},"modified":"2023-01-23T14:52:14","modified_gmt":"2023-01-23T14:52:14","slug":"interviu-cu-livia-mohirta-formator-in-proiectul-leadership-transformational","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/interviu-cu-livia-mohirta-formator-in-proiectul-leadership-transformational\/","title":{"rendered":"Interviu cu Livia Moh\u00eer\u021b\u0103, formator \u00een proiectul \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d"},"content":{"rendered":"

Livia Moh\u00eer\u021b\u0103 este trainer \u00een cadrul programului de formare \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d, dezvoltat de Teach for Romania \u00een parteneriat cu UiPath Foundation, \u0219i coordoneaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea pentru un grup format din 16 directori \u0219colari care predau \u00een \u0219coli publice din jude\u021bele Buz\u0103u, Gala\u021bi, Bac\u0103u, Boto\u0219ani, Olt, Ialomi\u021ba \u0219i Dolj. Livia ne-a povestit ce \u00eenseamn\u0103 proiectul propus directorilor, ce competen\u021be sunt urm\u0103rite pentru a fi dezvoltate, care sunt obiectivele cursului \u0219i cum sunt evaluate \u0219i de ce e important un astfel de curs \u00een educa\u021bie.<\/span><\/i><\/p>\n

Te invit\u0103m s\u0103 cite\u0219ti interviul de mai jos pentru mai multe detalii despre cursul \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d \u0219i ce presupune acesta.<\/span><\/i><\/p>\n

Poveste\u0219te-ne pu\u021bin despre tine. Cine e\u0219ti, care este rolul t\u0103u \u00een programul de formare \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d,\u00a0 parte al proiectului Teaching as Leadership?<\/b><\/p>\n

Numele meu este Livia Moh\u00eer\u021b\u0103, sunt antreprenor, \u00eendr\u0103gostit\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i educa\u021bie. Am absolvit \u00een anul 1989 Institutul Politehnic \u201eGheorghe Asachi\u201d din Ia\u0219i, deci sunt Inginer, \u00een anul 1998 am f\u0103cut un MBA pentru a \u00eenv\u0103\u021ba cum s\u0103 fiu un lider transforma\u021bional, iar din 2010 sunt psihoterapeut cu drept de liber\u0103 practic\u0103 dup\u0103 o formare de al\u021bi 6 ani. Am decis s\u0103 trec de la postura de a dona bani pentru diferite cauze \u00een educa\u021bie, la cea de a contribui. Astfel, am decis s\u0103 particip mai \u00eent\u00e2i ca voluntar \u0219i apoi ca profesor sus\u021binut de\u00a0 Teach for Romania<\/span>. <\/b>Anul acesta am absolvit programul \u0219i am decis s\u0103 continui al\u0103turi de comunitatea de alumni ca trainer \u00een programul de\u00a0 formare \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d. Am f\u0103cut acest lucru \u0219i anul trecut \u00een programul de formare EduNetworks – modulul Comunit\u0103\u021bi care \u00eenva\u021b\u0103. Sunt trainer de g\u00e2ndire critic\u0103 \u0219i consilier voca\u021bional de 10 ani pentru cei care doresc s\u0103 se preg\u0103teasc\u0103 s\u0103 accead\u0103 \u00een profesia de magistrat.<\/span><\/p>\n

\u00cen programele de formare de \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d \u00een educa\u021bie, rolul unui trainer este de a ajuta participan\u021bii s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 conceptele \u0219i tehnicile de leadership transforma\u021bional \u0219i s\u0103 le aplice \u00een contextul lor specific din \u0219colile unde sunt manageri. Un trainer poate avea mai multe responsabilit\u0103\u021bi, iar printre acestea se reg\u0103sesc de la planificarea \u0219i structurarea con\u021binutului la ajutarea participan\u021bilor s\u0103 \u00ee\u0219i dezvolte abilit\u0103\u021bile de leadership transforma\u021bional prin oferire de feedback \u0219i evaluarea procesului pe tot parcursul programului de formare.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 \u00een cadrul programului?\u00a0<\/b><\/p>\n

Am \u00eenceput printr-un proces riguros de selec\u021bie a participan\u021bilor, care predau \u00een \u0219colile din jude\u021be precum Buz\u0103u, Gala\u021bi \u0219i Bac\u0103u \u0219i care s-au \u00eenscris la acest program. Am pornit la drum cu 20 de candida\u021bi, iar dup\u0103 prima \u00eent\u00e2lnire de mentorat \u0219i coaching avut\u0103 \u00een luna noiembrie, am continuat 16 cursan\u021bi.<\/span><\/p>\n

Obiectivele programului de leadership transforma\u021bional \u00een educa\u021bie sunt multiple, iar aici a\u0219 putea enumera de la dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de lider \u00een cadrul sistemului educa\u021bional, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 poat\u0103 motiva \u0219i inspira echipa de profesori pentru a ob\u021bine rezultate de \u00eenv\u0103\u021bare de calitate; \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea comunic\u0103rii \u0219i a rela\u021biilor interpersonale \u00een cadrul \u0219colii, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 se creeze un mediu pozitiv \u0219i s\u0103 se sus\u021bin\u0103 colaborarea eficient\u0103; \u00eencurajarea dezvolt\u0103rii profesionale continue \u0219i a ini\u021biativelor de \u00eembun\u0103t\u0103\u021bire a procesului de \u00eenv\u0103\u021bare; p\u00e2n\u0103 la \u00eencurajarea schimb\u0103rii pozitive a atitudinilor \u0219i comportamentelor profesorilor \u0219i ale elevilor, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 se \u00eembun\u0103t\u0103\u021beasc\u0103 calitatea \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii \u0219i s\u0103 se creeze o cultur\u0103 a \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii pe tot parcursul vie\u021bii. Un alt aspect foarte important \u00eel reprezint\u0103 \u00eencurajarea liderilor educa\u021bionali s\u0103 devin\u0103 modele pozitive pentru comunitatea \u0219colar\u0103 \u0219i s\u0103 promoveze valorile \u0219i principiile de liderii transforma\u021bionale.<\/span><\/p>\n

Exist\u0103 \u0219i diferite modalit\u0103\u021bi de a m\u0103sura obiectivele cursului pentru a ne asigura c\u0103 suntem unde trebuie \u0219i se produce schimbarea, iar printre instrumentele de monitorizare se num\u0103r\u0103 chestionarele de evaluare a cursului, care se aplic\u0103 pe tot parcursul cursului pentru a evalua dac\u0103 au \u00een\u021beles conceptele prezentate \u0219i dac\u0103 au sim\u021bit c\u0103 au ob\u021binut beneficii de la participarea la curs; interviuri cu participan\u021bii \u0219i observarea comportamentului \u00een timpul activit\u0103\u021bilor, indicatori de performan\u021b\u0103 precum ratele de absen\u021be ale profesorilor, ratele de promovare ale elevilor \u0219i evalu\u0103rile echipei de profesori, pentru a vedea dac\u0103 s-au \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit \u00een urma particip\u0103rii la curs, c\u00e2t \u0219i grupurile de discu\u021bie despre experien\u021ba lor la curs \u0219i modul \u00een care au aplicat ceea ce au \u00eenv\u0103\u021bat \u00een munca lor de zi cu zi. Aceste discu\u021bii pot oferi informa\u021bii valoroase despre modul \u00een care au fost \u00een\u021belese \u0219i aplicate conceptele prezentate la curs<\/span><\/p>\n

Acum, suntem trecu\u021bi de jum\u0103tatea form\u0103rii, urmeaz\u0103 atelierul al treilea \u0219i \u00eent\u00e2lniri de mentorat pentru preg\u0103tirea produsului final, prezentarea \u0219i evaluarea final\u0103, feedbackul \u0219i a\u0219a cum \u00eei st\u0103 bine oric\u0103rui proces de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i formare celebrarea.<\/span><\/p>\n

De ce e important un astfel de program, cine ar trebui s\u0103-l urmeze?\u00a0<\/b><\/p>\n

Un astfel de program, de \u201eLeadership transforma\u021bional” poate fi important \u00een \u0219colile din Rom\u00e2nia, deoarece poate ajuta la dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de leadership ale profesorilor \u0219i ale altor lideri educa\u021bionali. Leadershipul transforma\u021bional implic\u0103 o abordare care se concentreaz\u0103 pe motivarea \u0219i dezvoltarea personal\u0103 a angaja\u021bilor, pe crearea unui mediu de lucru pozitiv \u0219i pe atingerea obiectivelor comune. Aceste abilit\u0103\u021bi pot fi esen\u021biale pentru liderii educa\u021bionali, care pot face fa\u021b\u0103 provoc\u0103rilor \u0219i cerin\u021belor complexe ale \u0219colilor din zilele noastre.<\/span><\/p>\n

Leadershipul transforma\u021bional poate ajuta directorii de \u0219coli s\u0103 \u00ee\u0219i dezvolte abilit\u0103\u021bile de motivare \u0219i dezvoltare a personalului, pentru a crea un mediu de lucru pozitiv \u0219i motivant, c\u00e2t \u0219i abilit\u0103\u021bile de comunicare \u0219i de colaborare cu elevii, profesorii \u0219i al\u021bi parteneri din comunitate sau din educa\u021bie, pentru o mai bun\u0103 \u00een\u021belegere a nevoilor \u0219i preocup\u0103rilor personalului \u0219i ale elevilor. Toate acestea pot avea un impact pozitiv asupra performan\u021bei \u0219i a satisfac\u021biei profesorilor \u0219i poate contribui la cre\u0219terea calit\u0103\u021bii \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului \u00een general.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

Care sunt pa\u0219ii urm\u0103tori pentru cadrele didactice participante dup\u0103 finalizarea proiectului?<\/b><\/p>\n

Dup\u0103 finalizarea cursului, participan\u021bii ar putea s\u0103-\u0219i creeze propriile rutine \u00een ceea ce prive\u0219te munca lor \u00een comunitate, de la aplicarea conceptelor \u00eenv\u0103\u021bate, comunicarea cu personalul, colaborarea cu al\u021bi lideri la reflectarea asupra progresului \u0219i a impactului avut asupra \u0219colii \u0219i al elevilor \u0219i continuarea dezvolt\u0103rii personale.<\/span><\/p>\n

***<\/span><\/p>\n

Proiectul \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d reprezint\u0103 un program de formare derulat de Teach for Romania \u00een parteneriat cu <\/span><\/i>UiPath Foundation<\/span><\/i><\/a>. Acesta este un program adresat tuturor persoanelor care ocup\u0103 sau care aspir\u0103 la ocuparea unor pozi\u021bii de leadership \u00een \u0219coal\u0103 \u0219i se desf\u0103\u0219oar\u0103 \u00een perioada noiembrie 2022-februarie 2023. Formarea presupune 2 module de preg\u0103tire teoretic\u0103 \u0219i practic\u0103, organizate \u00een 4 ateliere intensive \u0219i 3 runde de mentorat, prin care s-au dezvoltat \u0219i evaluat competen\u021be precum: g\u00e2ndire strategic\u0103, leadership personal, rezilien\u021b\u0103 \u0219i construire de rela\u021bii.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Scopul proiectului a fost acela de a sprijini cadrele didactice cu poten\u021bial de leadership \u00een construirea unei ini\u021biative strategice care s\u0103 creasc\u0103 accesul echitabil la educa\u021bie de calitate pentru copiii din comunit\u0103\u021bi vulnerabile.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Pe parcursul celor 4 luni, aproximativ 20 de lideri \u0219colari din \u0219apte jude\u021be (Bac\u0103u, Buz\u0103u, Boto\u0219ani, Ialomi\u021ba, Dolj, Olt, Gala\u021bi), au fost implica\u021bi \u00een peste 100 de ore de \u00eenv\u0103\u021bare experien\u021bial\u0103 \u0219i colaborativ\u0103, descoperind cum g\u00e2nde\u0219ti strategic o schimbare sustenabil\u0103 \u0219i cum articulezi o tactic\u0103 adecvat\u0103, \u00een m\u0103sur\u0103 s\u0103 angreneze eco-sistemul \u00een care se dezvolt\u0103 copiii. Formatorii cursului sunt Livia Moh\u00eer\u021b\u0103 \u0219i Camelia L\u0103\u021bcan, alumne Teach for Romania. Al\u0103turi de acestea s-a aflat un ucenic din r\u00e2ndul alumnilor Teach for Romania, Carmen \u021aar Fonta, care se preg\u0103te\u0219te s\u0103 devin\u0103 lider transforma\u021bional \u00een comunitatea sa \u0219colar\u0103 \u0219i formator pentru alte cadre didactice.<\/span><\/i><\/p>\n

Aboneaz\u0103-te la newsletterul nostru <\/span>aici<\/b><\/a> pentru a afla ce mai facem \u00een Teach for Romania.<\/span><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Livia Moh\u00eer\u021b\u0103 este trainer \u00een cadrul programului de formare \u201eLeadership transforma\u021bional\u201d, dezvoltat de Teach for Romania \u00een parteneriat cu UiPath Foundation, \u0219i coordoneaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea pentru un grup format din 16 directori \u0219colari care predau \u00een \u0219coli publice din jude\u021bele Buz\u0103u, Gala\u021bi, Bac\u0103u, Boto\u0219ani, Olt, Ialomi\u021ba \u0219i Dolj. Livia ne-a povestit ce \u00eenseamn\u0103 proiectul propus directorilor, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":14344,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1429,20,14,1448],"tags":[1397,1282,982,1196],"class_list":["post-14343","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumni-teach-for-romania-2","category-comunitati-in-schimbare","category-formarea-profesorilor","category-povesti-teach-for-romania","tag-leadership-transformational","tag-livia-mohirta","tag-teach-for-romania","tag-uipath-foundation"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14343"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14349,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14343\/revisions\/14349"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}