{"id":10200,"date":"2022-08-29T06:51:25","date_gmt":"2022-08-29T06:51:25","guid":{"rendered":"https:\/\/teachforromania.org\/?p=10200"},"modified":"2022-08-29T07:31:22","modified_gmt":"2022-08-29T07:31:22","slug":"celebrare-fierst-in-anul-al-doilea-de-proiect-scopul-meu-a-fost-ca-fiecare-elev-sa-devina-un-cititor-strategic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/celebrare-fierst-in-anul-al-doilea-de-proiect-scopul-meu-a-fost-ca-fiecare-elev-sa-devina-un-cititor-strategic\/","title":{"rendered":"Celebrare FIERST \u00een anul al doilea de proiect \u2013 \u201eScopul meu a fost ca fiecare elev s\u0103 devin\u0103 un cititor strategic.\u201d"},"content":{"rendered":"

Autor: Ionela Munteanu, alumn\u0103 Teach for Romania<\/em><\/p>\n

S\u00e2mb\u0103t\u0103, 11 iulie ne-am dat timp s\u0103 celebr\u0103m rezultatele din cel de al doilea an de proiect From Inclusive Education to Real Scale Transfer (FIERST). \u00cen acest an au fost implicate aproape 50 de cadre didactice din 10 \u0219coli din \u021bar\u0103. Profesorii implica\u021bi \u00een proiect au fost al\u0103turi de noi la cursuri privind dezvoltarea competen\u021belor pentru o educa\u021bie incluziv\u0103. Dup\u0103 participarea la cursuri, s-au desf\u0103\u0219urat \u00een \u0219coli \u00eent\u00e2liniri de comunitate o dat\u0103 la trei s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, apoi ne-am mutat \u00een online din luna martie, o dat\u0103 cu noua situa\u021bie.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La \u00eent\u00e2lnirea de s\u00e2mb\u0103t\u0103 profesorii prezen\u021bi au avut ocazia s\u0103 se bucure de reu\u0219itele lor, s\u0103 urm\u0103reasc\u0103 prezent\u0103rile celorlalte \u0219coli \u0219i s\u0103 discute \u00een camere de zoom despre acestea. De asemenea, la eveniment a fost invitat la fiecare dintre cele dou\u0103 paneluri de discu\u021bii c\u00e2te un reprezentat al fiec\u0103rei \u0219coli implicate \u00een proiect. C\u00e2teva dintre ideile din discu\u021bii au fost:<\/p>\n

Pentru a avea rezultate este important \u201es\u0103 faci un copil s\u0103 cread\u0103 \u00een el.\u201d<\/p>\n

\u201e\u00cent\u00e2lnirile de comunitate au ajutat la construirea comunit\u0103\u021bii noastre, au fost un prilej de a \u00eenv\u0103\u021ba lucruri noi.\u201d<\/p>\n

Participan\u021bii au devenit mai con\u0219tien\u021bi pe parcursul proiectului de importan\u021ba integr\u0103rii emo\u021biilor \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u021bare. Una dintre profesoarele invitate la panel a spus: \u201ePrimele lec\u021bii \u00ee\u0219i pun amprenta asupra \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii unei discipline.\u201d<\/p>\n

Mai mult, pentru a lucra la clas\u0103, profesorii au realizat importan\u021ba regulilor \u0219i stabilirea lor, dar nu \u00eenainte de a coagula grupul, mai ales dac\u0103 elevii vin din mai multe clase cum a fost cazul relatat aici: \u201ePentru a alege regulile la clas\u0103 a trebuit s\u0103 ofer elevilor posibilitatea s\u0103 se cunoasc\u0103 mai bine, s\u0103 \u00eencheg grupul mai ales c\u0103 aceast\u0103 clas\u0103 a fost format\u0103 din dou\u0103 clase diferite.\u201d Dup\u0103 aceast\u0103 reu\u0219it\u0103 cu elevii ei, una dintre participante spune c\u0103 a a vut o colaborare destul de bun\u0103 \u0219i cu ceilal\u021bi colegi care predau la clasa ei pentru c\u0103 au vrut \u0219i ei s\u0103 sus\u021bin\u0103 aceste reguli care erau formulate de copii \u00eempreun\u0103 cu \u00eenv\u0103\u021b\u0103torul.<\/p>\n

La celebrarea noastr\u0103 a fost al\u0103turi \u0219i coordonatoarea comunit\u0103\u021bii alumnilor Teach for Romania, Anca M\u0103rgineanu, care a povestit din experien\u021ba ei ca profesor, concluziile la care ea a ajuns \u00een urma celor doi ani de profesor sus\u021binut \u00een cadrul organiza\u021biei, c\u00e2t \u0219i din interac\u021biunea cu celelalte cadre didactice din program: \u201eE important s\u0103 povestim despre ce nu putem s\u0103 facem, s\u0103 g\u0103sim solu\u021bii, s\u0103 cerem ajutor \u00een jurul nostru. Este nevoie ca profesorii s\u0103 aib\u0103 mai mult curaj s\u0103 cear\u0103 ajutor.\u201d<\/p>\n

Atunci c\u00e2nd participan\u021bii au fost \u00eentreba\u021bi despre ce i-a determinat s\u0103 se implice \u00een proiect, unul dintre ei a spus: \u201eSim\u021beam nevoia s\u0103 schimb ceva \u00een activitatea mea.\u201d Acela\u0219i participant a mai spus c\u0103 este important ca profesorii s\u0103-i \u00eenve\u021be pe elevii lor s\u0103 aib\u0103 o voce. Cum poate face acest lucru? Prin activit\u0103\u021bile pe care le propune. Tot a\u0219a a propus elevilor \u0219i un sistem \u00een care s\u0103-\u0219i poat\u0103 ei nota faptele bune sau \u201efaptele n\u0103zdr\u0103vane\u201d. Astfel, faptele n\u0103zdr\u0103vane r\u0103m\u00e2neau la stadiul de omizi, iar dac\u0103 deveneau fapte bune se transformau \u00een fluturi.<\/p>\n

La multe clase, \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea litera\u021biei la elevi a fost un aspect important. Unul dintre profesorii prezen\u021bi a spus c\u0103: \u201ePrin dezvoltarea litera\u021biei s-a urm\u0103rit ca elevii s\u0103 aib\u0103 \u00eencredere \u00een ei ca cititori, scopul meu a fost ca fiecare elev s\u0103 devin\u0103 un cititor strategic.\u201d<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O alt\u0103 participant\u0103 a povestit despre cum a con\u0219tientizat \u00een acest timp despre c\u00e2t de important\u0103 este celebrarea, chiar \u0219i a micilor reu\u0219ite, ceea ce a dus \u0219i c\u0103tre elevii ei. C\u00e2teva dintre con\u0219tientiz\u0103rile ei fiind: \u201eTreceam prin at\u00e2tea lucruri \u00eenc\u00e2t nu mai aveam timp s\u0103 celebrez, nu m\u0103 mai bucuram pentru c\u0103 treceam de la o activitate la alta, motiv pentru care am reu\u0219it s\u0103 pun \u00een practic\u0103 al\u0103turi de elevii mei \u0219i s\u0103 s\u0103rb\u0103torim micile succese.\u201d<\/p>\n

La acest eveniment de celebrare, profesorii au povestit \u0219i depre cum s-au adaptat la perioada de comunicare \u00een online cu elevii lor, perioad\u0103 care a fost una provocatoare pentru ei, dar \u00eent\u00e2lnirile de comunitate adaptate la nevoile lor i-au ajutat \u00een rela\u021bia cu elevii. \u00cen aceste \u00eent\u00e2lniri profesorii au avut ocazia de a vorbi despre ce func\u021bioneaz\u0103 \u0219i ce nu func\u021bioneaz\u0103 la clasele lor, despre cum pot dezvolta o anumit\u0103 competen\u021b\u0103, cum duc experien\u021be de \u00eenv\u0103\u021bare la elevii lor, ce instrumente digitale folosesc \u00eempreun\u0103, care sunt cele mai eficiente \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i multe altele.<\/p>\n

Profesorii implica\u021bi \u00een proiectul FIERST cred c\u0103 aceste \u00eent\u00e2lniri de comunitate au fost utile, pentru c\u0103 to\u021bi aveau acela\u0219i scop comun, de a duce \u00eenv\u0103\u021bare la elevii lor \u00eentr-un mod c\u00e2t mai incluziv posibil. Din anul \u0219colar urm\u0103tor cadrele didactice \u00ee\u0219i propun s\u0103 continue \u00eent\u00e2lnirile de comunitate \u00een \u0219colile lor sau \u00een mediul online.<\/p>\n

Activitatea este parte a proiectului FIERST (From Inclusive Education to Real Scale Transfer), un proiect co-finan\u021bat prin programul Erasmus+ (KA3, Social Inclusion through Education, Training and Youth) al Uniunii Europene.<\/em><\/p>\n

Aboneaz\u0103-te\u00a0la newsletterul nostru\u00a0aici<\/a>\u00a0<\/strong>pentru a afla ce mai facem \u00een Teach for Romania.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Ionela Munteanu, alumn\u0103 Teach for Romania S\u00e2mb\u0103t\u0103, 11 iulie ne-am dat timp s\u0103 celebr\u0103m rezultatele din cel de al doilea an de proiect From Inclusive Education to Real Scale Transfer (FIERST). \u00cen acest an au fost implicate aproape 50 de cadre didactice din 10 \u0219coli din \u021bar\u0103. Profesorii implica\u021bi \u00een proiect au fost al\u0103turi […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10232,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1427,1432,1435,1453,1454],"tags":[],"class_list":["post-10200","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-de5ani-educatia-rescrie-povestea","category-despre-educatie","category-fierst","category-resurse","category-scoala-altfel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10200"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10201,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10200\/revisions\/10201"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachforromania.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}